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三年级阅读类型和类型的教育资源搜索:第5页

388年过滤后的结果
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三年级
阅读类型和类型
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采取行动就像格里塔
采取行动就像格里塔
活动
采取行动就像格里塔
这个活动是一个伟大的方式让学习者在地球日庆祝活动培养技能在非小说的理解和研究写作。
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阅读和写作
活动
历史英雄:乔治·华盛顿·卡弗
历史英雄:乔治·华盛顿·卡弗
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历史英雄:乔治·华盛顿·卡弗
孩子学习乔治·华盛顿·卡弗,从奴隶制上升到成为领先的农业先驱,创新者,发明家,和教育家,在这个历史英雄工作表。
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社会研究
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凯西的蝙蝠
凯西的蝙蝠
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凯西的蝙蝠
练习阅读,写作,和理解诗歌的帮助下Mudville 9通过研究经典的诗,”凯西蝙蝠。”
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阅读和写作
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人物情感匹配卡
人物情感匹配卡
互动的工作表
人物情感匹配卡
用这个表来实践匹配一个字符的行为与他们的情绪。
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互动的工作表
观点的实践:《泰坦尼克号》
观点的实践:《泰坦尼克号》
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观点的实践:《泰坦尼克号》
使用这种高息文本与学生实践认识到作者的观点。学生将决定作者的观点在这个问题上的泰坦尼克号建立他们自己的观点。
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阅读和写作
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事实与观点
事实与观点
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事实与观点
了解事实和观点在这个阅读理解工作表。孩子们会读两套文本和决定哪些是事实,哪些是意见。
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历史英雄:哈丽雅特·塔布曼
历史英雄:哈丽雅特·塔布曼
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历史英雄:哈丽雅特·塔布曼
孩子跟着哈丽雅特·塔布曼的难以置信的人生故事,逃离奴隶制拯救数以百计的其他奴隶。
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社会研究
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总统测验
总统测验
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总统测验
对基本事实测验对美国历史和政府。
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社会研究
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比较两个非小说文本:一个自由斗士
比较两个非小说文本:一个自由斗士
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比较两个非小说文本:一个自由斗士
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
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当地政府对孩子
当地政府对孩子
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当地政府对孩子
孩子使用他们的调查能力和权力的演绎来完成一系列的问题对他们的当地政府和提示。
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社会研究
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章总结
章总结
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章总结
哄本章总结图表阅读车间文件夹来帮助学生记录再一章书。当他们完成这本书,让他们回顾这创建一个整本书总结!
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寓言和传说故事地图
寓言和传说故事地图
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寓言和传说故事地图
用这个方便的故事地图来帮助学生组织事件和经验在他们阅读的寓言和民间故事。
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使胡说八道
使胡说八道
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使胡说八道
让我们做一些胡说八道!使用“无聊”刘易斯·卡罗尔的那首,一首诗而闻名超凡脱俗的话说,你的孩子让他自己的无稽之谈。
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图形的组织者:原因和结果
图形的组织者:原因和结果
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图形的组织者:原因和结果
使用这个图形组织者支持学习者的理解因果关系在他们读的书。
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读者剧场:7月4日
读者剧场:7月4日
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读者剧场:7月4日
孩子会读这个读者剧场脚本,然后回答问题设计来支持他们对人物的理解,故事,和消息的。
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书铸造电话
书铸造电话
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书铸造电话
组装你最喜欢的演员和找到完美的部分在你的暑期阅读书。
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比较和对比虚构的故事:在新学校的第一天
比较和对比虚构的故事:在新学校的第一天
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比较和对比虚构的故事:在新学校的第一天
在这个练习中,你的学生将比较和对比两个虚构的故事,相同的字符。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分唯一的伊凡。
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练习阅读理解
练习阅读理解
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练习阅读理解
阅读“度假”系列后,用这个表来发现你学到了什么。
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找到目标
找到目标
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找到目标
帮助你的二年级学生识别作者的目的,因为他们回答关于非小说文本的问题。
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夸张的例子!第2部分
夸张的例子!第2部分
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夸张的例子!第2部分
孩子们将实践带来的兴奋在这个有趣的语言和词汇表。
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蒙特利:一个城市
蒙特利:一个城市
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蒙特利:一个城市
加州蒙特利跳进大海的生活与这个三年级阅读理解工作表!
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邦克山战役
邦克山战役
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邦克山战役
邦克山战役是一个早期的美国革命战争。发现与该工作表的重要特征。
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社会研究
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北极
北极
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北极
用这个表来帮助你的孩子学习一点关于北极!
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社会研究
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诗歌词汇
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诗歌词汇
让你三年级词汇熟悉基本的诗歌在这个图表工作表
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