词汇复习

词汇复习

你的孩子在读书的过程中不断遇到新词汇。支持他们通过引入多重含义的词和共同的根源。参考词汇从今年年初到最大化他们的学习和记忆。一定要讨论策略你的孩子可以独立使用,如使用上下文线索和参考资料确定陌生单词的意思。
学生经常阅读时遇到新单词。支持他们通过引入多重含义的词和共同的根源。把词汇从今年年初到最大化学生的学习和记忆。一定要讨论策略学生可以独立使用,如使用上下文线索和参考资料确定陌生单词的意思。
图形组织者模板:多个意义表
图形组织者模板:多个意义表
工作表
图形组织者模板:多个意义表
使用这个模板来记录多重含义相同的词。阅读有用的资源,教学和词汇学习。
阅读和写作
工作表
多个意义词表
多个意义词表
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多个意义词表
这多个意义词表利用上下文线索来帮助孩子理解同音异义词,或与多重含义的话。
三年级
阅读和写作
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构建词汇:词义和拼写# 14
构建词汇:词义和拼写# 14
工作表
构建词汇:词义和拼写# 14
孩子们建立在这个词的意思和拼写词汇表学习十个新词汇,连同他们的定义,然后写在提供的空间。
五年级
阅读和写作
工作表
名词和动词的词
名词和动词的词
工作表
名词和动词的词
在这个有趣的工作表中,学习者将看七个词都是名词和动词,然后写一个句子每个每个词性。
4年级
阅读和写作
工作表
参考资料2词义
参考资料2词义
锻炼
参考资料2词义
这个练习的区别是众所周知的“教学生鱼”,只是给他们答案。
4年级
阅读和写作
锻炼
参考资料对词义3
参考资料对词义3
锻炼
参考资料对词义3
你的学生完成这个练习之后,他们会感到自信的咨询参考资料自行找到答案。
五年级
阅读和写作
锻炼

测量和线情节

测量和线情节

下次你需要衡量的东西变成一个学习的机会!给你的孩子如何衡量,你做什么与测量。接下来,为你的孩子提供一个实践的机会。给他们一个统治者,让他们测量的东西在房子周围。挑战他们一行图显示测量的项目。
用一把尺子来衡量日常用品可能是一个挑战。花时间去解释统治者的特性,指出数字零和建模的确切点如何衡量长度短。讨论分数英寸和帮助学生找到英寸英寸整数之间的标志。然后,让学生有机会练习这项技能通过测量周围的事物教室。挑战学生使线路图显示测量的项目。
甜甜圈的数据
甜甜圈的数据
工作表
甜甜圈的数据
练习使用线情节和数据集来解决数学问题donut-themed分数表!
五年级
数学
工作表
看线路图
看线路图
工作表
看线路图
该工作表提示学生的批判性思维技能。学生将需要确定几行图正确解决和解释他们的推理问题。
五年级
数学
工作表
你如何衡量?
你如何衡量?
工作表
你如何衡量?
学生将练习测量真实世界的对象和情节的数据行。
五年级
数学
工作表
链接线情节和分数
链接线情节和分数
教案
链接线情节和分数
你的学生可以链接线和分数情节吗?在这种互动,数学实践课,学生将学习如何使用一条线情节添加分数和解决相应的应用题。
五年级
数学
教案
语言对线情节
语言对线情节
教案
语言对线情节
鼓励你的学生描述线情节和他们所代表的数据使用同行的支持。使用本课作为一个独立的教训教训或支持链接线情节和分数。
五年级
数学
教案
线情节和部分操作
线情节和部分操作
锻炼
线情节和部分操作
更容易理解部分业务将为学生在他们已经学会了如何使用线图解释数据。
五年级
数学
锻炼

研究有趣的想法

研究有趣的想法

随着学年结束的临近,问你的孩子他们想更多地了解。使用他们的回答来计划一个有趣的暑假的研究项目。让你的孩子选择任何话题,比如自己喜欢的动物,名人,或视频游戏。帮助您的孩子找到书,纪实电影,郊游,帮助他们了解更多关于他们选择的话题。
作为一个类,生成一个高利率的话题列表汽车,电影,视频游戏,运动,和动物。让学生选择他们想要调查的主题,和给他们时间进行研究。当学生选择自己的话题,他们更有可能从事的研究过程。提供图形组织者来帮助你们班组织指出,,在需要的时候,使用句子框架支持他们写。
视频游戏:不只是为了好玩
视频游戏:不只是为了好玩
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视频游戏:不只是为了好玩
培养阅读理解的视频游戏。问你的学生阅读摘录,然后回答问题的主要思想和细节。
五年级
阅读和写作
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介绍研究:杂货店!
介绍研究:杂货店!
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介绍研究:杂货店!
杂货店的食物从哪里来?准备好你的学生调查当地的杂货店与这个有趣的工作表和活动。
五年级
阅读和写作
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做一个旅游指南!墨尔本
做一个旅游指南!墨尔本
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做一个旅游指南!墨尔本
崭露头角的研究者会下了解墨尔本,澳大利亚,在这个项目。
五年级
阅读和写作
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介绍研究:你的玩具!
介绍研究:你的玩具!
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介绍研究:你的玩具!
你的孩子知道他们的玩具从哪里来之前他们在玩具店吗?让你的学生准备研究这个有趣的工作表和活动。
4年级
阅读和写作
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信息文本:文本细读
信息文本:文本细读
教案
信息文本:文本细读
让我们了解自然灾害。阅读一些信息文本后,学生将使用他们的阅读技巧密切回答关于不同类型的灾害问题。
五年级
阅读和写作
教案
信息文本:文本细读
信息文本:文本细读
教案
信息文本:文本细读
使用一个利于学生学习词汇和句子框架了解野生天气!支架将帮助你的学生回答text-dependent问题。这节课可以搭配主要信息文本:精读课。
五年级
阅读和写作
教案

信息写:释义信息

信息写:释义信息

大声练习复述故事和孩子加强复述能力。这将帮助他们套用信息写作做准备。鼓励你的孩子学习一些有趣的篝火期待夏天的故事。提醒他们告诉的故事用他们自己的话说,而不是简单地记住最初的版本。
五年级学生套用非小说信息仍然是具有挑战性的。已经把信息告诉用他们自己的话说,学生常常复制直接从他们的研究来源。实践套用你的学生与个人故事和复述的同龄人的故事。接下来,试试这个信息文本,扮演一个版本的“电话”。Have students write a short paragraph about a familiar topic. Then have them pass their paragraph to a peer, who will rewrite it. Pass and rewrite several times before returning it to the original author.
释义:梵高
释义:梵高
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释义:梵高
意译是一个重要的技能写研究论文。学生可以把别人的写作练习到自己的单词。
五年级
阅读和写作
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套用《独立宣言》
套用《独立宣言》
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套用《独立宣言》
解除《独立宣言》的复杂语言这套用活动!
五年级
阅读和写作
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释义:尼罗河
释义:尼罗河
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释义:尼罗河
释义的能力是有价值的技能!帮助你的孩子学习信息文本用她自己的话说,这一段关于尼罗河。
五年级
阅读和写作
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释义:罗莎·帕克斯
释义:罗莎·帕克斯
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释义:罗莎·帕克斯
套用意味着让另一个人的写作成你自己的语言。这是一个中学的孩子掌握的重要技能。
五年级
阅读和写作
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海龟引用:套用和直接引用
海龟引用:套用和直接引用
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海龟引用:套用和直接引用
在这个活动中,孩子们提供的证据通过套用并选择直接引用一个信息文本。
4年级
阅读和写作
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释义:灰太狼
释义:灰太狼
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释义:灰太狼
释义,同时避免剽窃是一个重要的技能掌握。帮助你的孩子练习复述这段灰色的狼。
科学
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