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不规则的拼写单词
不规则的拼写单词
英语是臭名昭著的棘手。准备你的孩子,让他们与不规则单词拼写不适合家庭或某个词拼写模式。支持你的孩子,因为他们记住这些单词的拼写游戏和给他们机会使用这个词在上下文。
英语是臭名昭著的棘手。准备你的学生,让他们与不规则的拼写单词,不适合家庭或某个词拼写模式。支持你的学生当他们记忆这些单词的拼写游戏和给他们机会使用这个词在上下文。
拼写错误的单词搜索
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拼写错误的单词搜索
这个有趣的工作表是一个令人难忘的方式发现和纠正不定期练习拼写单词。
三年级
阅读和写作
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拼写练习:世界各地的地方
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拼写练习:世界各地的地方
孩子开始了拼写冒险international-themed工作表。
三年级
阅读和写作
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拼写练习:水果和蔬菜
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拼写练习:水果和蔬菜
拼写能力的头到花园里来识别几个自己喜欢的水果和蔬菜的拼写练习工作表。
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阅读和写作
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运行时间
运行时间
告诉时间是一个必要的生活技能,找出时间同样重要!教育你的孩子的策略计算已经过去了多少时间,并向他们解释,简单的加法和减法行不通。给他们一个视觉策略通过展示你的孩子如何找到时间数轴或t-chart。提供充足的实践和现实问题,比如讨论你的日常计划。
告诉时间是一个必要的生活技能,找出时间同样重要!教你的学生的策略计算运行时间,并向他们解释,简单的加法和减法行不通。给他们一个视觉策略通过展示学生如何找到时间数轴或t-chart。提供充足的实践和现实问题,比如讨论你的课程表。
发现运行时间使用数轴
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发现运行时间使用数轴
使用这个资源你的学生练习发现运行时间在数轴上。
三年级
数学
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运行时间应用题1
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运行时间应用题1
使用这个资源你的学生练习解决时间单词的问题。学生将决定的时间已经过去了。
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数学
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运行时间应用题2
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运行时间应用题2
这样做需要多长时间?这个资源给学生实践确定的时间已经过去了,或运行时间,在一个事件或活动。
三年级
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的观点
的观点
的观点是指讲述故事,以及人物的观点和视角。教育你的孩子去寻找这些线索指向第一和第三人称的观点。虽然没有必要教孩子术语,重要的是要教他们对每种类型的观点意味着什么。关键字如我,我,我们,我们指出,一个角色是一个讲故事的方式。如他们,她,他,他们指出,叙述者讲述故事。挑战你的孩子来分析人物的意见和观点对某些事件的文本,。
的观点是指讲述故事,以及人物的观点和视角。教你的学生寻找这些线索指向第一和第三人称的观点。虽然没有必要教你的学生的术语,重要的是要教会他们对每种类型的观点意味着什么。关键字如我,我,我们,我们指出,一个角色是一个讲故事的方式。如他们,她,他,他们指出,叙述者讲述故事。挑战你的学生分析人物的意见和观点对某些事件的文本,。
的观点:一个有趣的发现
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的观点:一个有趣的发现
理解是谁告诉年轻读者的故事是一个重要的技能。使用这个资源你的学生练习区分自己的观点与叙述者或人物。
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阅读和写作
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的观点:一个令人惊讶的挫折
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的观点:一个令人惊讶的挫折
使用这个资源与实践决定谁是你的学生讲故事的方式。你的学生也会练习区分自己的观点与叙述者或人物。
三年级
阅读和写作
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的观点:作为新的孩子
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的观点:作为新的孩子
你有没有新的孩子吗?好吧,也许你可以与角色的观点。使用这个资源你的学生练习识别文本的观点和解释人物的观点。
三年级
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诗歌
诗歌
诗歌是一种类型,它允许作者玩语言和创造性。教你的孩子如何编写一个结构化的诗,如五行诗,俳句,或镶人造钻石,以及伴随诗歌比喻性语言的类型,如拟声词。当你探索诗歌的风格,让你的孩子创造一个诗歌笔记本。这可能是一个他们可以保持他们的诗歌和思想的地方。别忘了给你的年轻诗人写自由诗诗歌的创作自由。
诗歌是一种类型,它允许作者玩语言和创造性。教学生如何写一个结构化的诗,如五行诗,俳句,或镶人造钻石,以及伴随诗歌比喻性语言的类型,如拟声词。当你靠近诗歌的体裁,每个学生创建一个诗歌笔记本。这可能是一个他们可以保持他们的诗歌和思想的地方。别忘了给你的年轻诗人写自由诗诗歌的创作自由。
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