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五年级
社会情感
精细运动技能
互动的工作表是什么?万博官网登录手机版本
交互式工作表给生活带来可万博官网登录手机版本打印工作表!学生可以在线完成工作表,并得到即时反馈改进。万博官网登录手机版本
他们如何工作?
打开一个交互式的工作表,创建一个直接链接到与学生分享。他们会进入他们的代码来访问表,在线完成,并得到即时反馈。你可以跟踪提交我的作业。
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例子互动工作表
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排序
和平与和谐坐立不安转轮
和平与和谐坐立不安转轮
工作表
和平与和谐坐立不安转轮
该工作表将引导你的孩子来创建他们自己的和平与和谐坐立不安转轮而促进社会情感情绪调节等技能,自我意识和压力管理。
五年级
社会情感
工作表
短剧:是真的吗?
短剧:是真的吗?
工作表
短剧:是真的吗?
旨在帮助第四和第五年级建立技能在社会情感意识,这孩子使用工作表挑战强大的问题打开他们的消极的想法背后的真相,不相信一切他们想学习。
五年级
社会情感
工作表
看到周围的美丽!
看到周围的美丽!
工作表
看到周围的美丽!
培养自我意识、感恩和压力管理技能与社会情感的工作表。这三页活动提示孩子反思“美”这个词和编译他们感激的事情的一个列表。
五年级
社会情感
工作表
领导反映
领导反映
工作表
领导反映
在这社会情感学习工作表,孩子们将寻求定义术语“领导”,描述的特征做一个积极的领导者,和反思如何成为一个好的领导者在他们的生活。
五年级
社会情感
工作表
家庭寻宝游戏
家庭寻宝游戏
工作表
家庭寻宝游戏
邀请你的孩子去探索里面,外面,所有在你家里的面积与这个家庭寻宝游戏工作表。
五年级
社会情感
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考虑外箱
考虑外箱
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考虑外箱
成年人可以从新鲜和独特的方式学习的年轻人看,感觉,和经验世界。在该工作表的帮助和相关activity-Adults可以学习孩子你孩子会创建一个折纸盒子装满他们的想法!
五年级
社会情感
工作表
通过别人的眼睛看到和理解
通过别人的眼睛看到和理解
工作表
通过别人的眼睛看到和理解
帮助学生练习通过别人的眼睛看到和理解参与场景,说明不同的观点。学生将在集团工作理解和讨论不同的观点,在困难的情形出现
五年级
社会情感
工作表
注意沟通表达游戏:连接或断开?
注意沟通表达游戏:连接或断开?
工作表
注意沟通表达游戏:连接或断开?
这社会情感学习工作表指导学生注意沟通短语游戏。剪卡之后,学生将努力确定某些句子连接或断开短语。
五年级
社会情感
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反思的爱
反思的爱
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反思的爱
练习正念和同情亲人和反思为什么他们爱他们,四、五年级学生将从工作表中选择一个条目代表或表达他们的爱。
五年级
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工作表
教别人停止
教别人停止
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教别人停止
使用教别人停止工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创造性地教别人停下来。
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通过感官的念力越来越好奇
通过感官的念力越来越好奇
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通过感官的念力越来越好奇
五年级
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创建团结敲定的假设
创建团结敲定的假设
工作表
创建团结敲定的假设
引导学生代表方式我们可以设计一个锤敲定假设创建团结。然后,学习者被要求写一首诗或反思如何突破的假设会导致团结。
五年级
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保护食品的海报
保护食品的海报
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保护食品的海报
使用食物保护工作表让学生创建一个海报海报包括食物垃圾的统计信息和食品保护的重要性。
五年级
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停止说唱
停止说唱
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停止说唱
使用这个停止说唱工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创建一个说唱或诗的方法的好处。
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统一的手镯
统一的手镯
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统一的手镯
这社会情感学习工作表将引导你的孩子创造一个团结手镯提醒他们连接的重要性和了解他人之前的假设。
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导师:正念的愤怒
导师:正念的愤怒
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导师:正念的愤怒
使用导师:正念的愤怒工作表学生教导别人如何念力能帮助他们应对愤怒。
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互联的诗
互联的诗
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互联的诗
使用互联诗表学生写一首诗或者创建一个视频关于我们与自然的联系和彼此。
五年级
社会情感
工作表
海报:弹性的工具
海报:弹性的工具
工作表
海报:弹性的工具
在这个社会情感学习工作表,第四和第五年级指引审核策划文章了解更多有用的和健康的工具,可能导致韧性:健康饮食,锻炼,正念。
五年级
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艰难的选择信
艰难的选择信
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艰难的选择信
选择是由每一天有些大,有些小,但所有会影响自己和他人!在工作表中艰难抉择的信,你的孩子将头脑风暴法可以改善别人的生活。
五年级
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星座的感觉
星座的感觉
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星座的感觉
该工作表鼓励学习者收听他们的身体和感官冻结在一个有趣的舞蹈活动。孩子们会释放30秒,然后用正念练习时保持尽可能仍专注于他们的身体的感受。
五年级
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消费日志和目标
消费日志和目标
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消费日志和目标
年轻的学习者将日志条目在商店买和研究品牌的可持续性的排名。然后孩子会反映在他们的发现,设定一个目标,帮助他们减少消费实践可持续消费。
五年级
社会情感
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“你并不孤单”项目
“你并不孤单”项目
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“你并不孤单”项目
“你并不孤单”项目工作表,学生将考虑如何支持一个组织在他们的社区,支持的人可能会感到孤立。
五年级
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弹性地球
弹性地球
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弹性地球
使用弹性地球表让学生研究环境和环保运动,然后再考虑如何更好的管家。
五年级
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连接站
连接站
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连接站
用这个表来引导学生通过不同的连接站在实践和反思意识。
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管理
管理
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管理
使用此表为学生学习环境管理,并让他们考虑如何提供服务来解决社区的问题。
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