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找到更多关于这个工作表的节奏在诗歌中的作用,使用“凯西在蝙蝠”实践。
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 3
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 3
支持学生的批判性思维和读写能力,提问他们读接下来的几章瑞克赖尔登的
闪电贼
。
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 3
这个讨论指南帮助读者反思19-25章
《绿山墙的安妮》
。
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测序活动:飞行果冻
将果冻再次飞吗?发现通过将句子顺序从头到尾。
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故事顺序:泰勒的一天
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故事顺序:泰勒的一天
这个故事测序工作表有助于阅读理解,清单,甚至艺术技巧!
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小说研究:卷雷声,听我哭:讨论指南# 1
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小说研究:卷雷声,听我哭:讨论指南# 1
鼓励批判性思维和支持文化发展与米尔德里德·d·泰勒的这些讨论的问题
卷雷声,听到我的哭泣
。
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长发公主迷你书
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长发公主迷你书
这长发公主的故事缺少一些picturesaand的顺序弄错了!测试阅读理解技能最逻辑顺序安排的事件。
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小说研究:卷雷声,听我哭:讨论指南# 2
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小说研究:卷雷声,听我哭:讨论指南# 2
鼓励批判性思维和支持文化发展与这些为5 - 8章讨论问题
卷雷声,听到我的哭泣
。
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 4
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 4
批判性思维和文化发展的支持,提问学生阅读的最后章节瑞克赖尔登的
闪电贼
。
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角色的变化
人物经常改变的一个故事,和该工作表将帮助年轻读者追踪和了解他们的发展。学生可以使用这个图形组织者考虑各种元素的一个角色在故事的发展。
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Seqencing活动:花生和琪琪
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Seqencing活动:花生和琪琪
把故事的句子按顺序编号从开始到结束。以正确的顺序读过这个故事,当你完成。
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序列的实践
这个工作表帮助幼儿园学生实践动手的方式排序,通过学习早上例程的重要性。
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Vasilisa勇敢的
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Vasilisa勇敢的
阅读Vasilisa勇敢,俄罗斯最著名的民间故事,和你的孩子这个万圣节,那么最后帮她回答的理解问题。
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 5
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 5
鼓励批判性思维和支持你的学生素质发展的提问,因为他们读最后露西·莫德·蒙哥玛丽的章节
《绿山墙的安妮》
。
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小说研究:卷雷声,听我哭:讨论指南# 3
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小说研究:卷雷声,听我哭:讨论指南# 3
支持批判性思维和读写能力与这些讨论问题的最终章,米尔德里德·d·泰勒
卷雷声,听到我的哭泣
。
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汉仆。达谱故事卡片
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汉仆。达谱故事卡片
汉仆。达谱故事卡片混,没有意义。问问你的学生来解决这种情况下通过削减卡片,把它们放在订单开始,中间和结束。
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章的问题
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章的问题
寻找一种方法来帮助孩子们追踪他们的阅读时间越长书?在阅读中塞进这个表文件夹!完成每一章后学生将使用谁,什么,在哪里,什么时候,为什么,以及如何总结他们阅读的问题。
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术语表:一个故事结束
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术语表:一个故事结束
使用这个术语表的EL支持教案:一个故事结束。
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很酷的书签1
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很酷的书签1
添加一些有趣的老式的占位符书签!你的孩子回答几个问题,使书签,和经验,所有她自己!
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故事地图:杰里米·费舍尔
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故事地图:杰里米·费舍尔
获得著名的比阿特丽克斯·波特在帮助你的孩子培养扎实的阅读策略。
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故事情节
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故事情节
如果你初露头角的阅读是写作第一次读书报告,帮助他们确定情节快速回顾一下工作表。
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圣诞颂歌:情节
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圣诞颂歌:情节
“学习的时候了!测试你的孩子的理解查尔斯•狄更斯的《圣诞颂歌》和填写这情节概要图。
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术语表:学习故事元素
使用这个术语表与EL支持计划课:学习故事元素。
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 4
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 4
这个讨论指南帮助读者反思26-33露西·莫德·蒙哥玛丽的章
《绿山墙的安妮》
。
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小说研究:一个皱纹:讨论指南# 3
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小说研究:一个皱纹:讨论指南# 3
帮助学生反思玛德琳L·恩格尔的章9 - 12
时间的皱纹
这两页讨论指南!
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