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打开一个交互式的工作表,创建一个直接链接到与学生分享。他们会进入他们的代码来访问表,在线完成,并得到即时反馈。你可以跟踪提交我的作业。
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图形的组织者:研究事业
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图形的组织者:研究事业
研究你的梦想职业这个图形组织者!选择一个职业学习,然后编译你的笔记在本工作表。
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比较和对比的诗:“1月”和“风”
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比较和对比的诗:“1月”和“风”
在这个阅读理解练习,学习者比较和对比两首诗,注重结构、语气和文学设备中使用。
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叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
年轻作家反思一次他们努力赚一些!启动这种叙事写作的写作过程图形组织者。
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描写性写作:图片提示# 4
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描写性写作:图片提示# 4
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
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纪实文学响应提示:论点和主张
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纪实文学响应提示:论点和主张
学生将选择两种写作提示关注识别和评估的观点和主张在文本中间这个年级的工作表。
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
用这些问题来鼓励批判性思维和支持文化发展学生阅读的最初几日记
安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》
。
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化身来提高写作
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化身来提高写作
实践中学作家重写句子使用化身添加描述,使句子更令人兴奋!
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文学响应提示:故事元素
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文学响应提示:故事元素
学生选择两种写作提示重点分析不同元素之间的相互作用在这个文学响应工作表中学!
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扩展阅读:摘录改编自“较少地归功于《小妖精国国王的女儿”
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扩展阅读:摘录改编自“较少地归功于《小妖精国国王的女儿”
学生训练阅读理解和分析技能改编的第一章摘录
较少地归功于《小妖精国国王的女儿
由地与洛德·邓萨尼。有关
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其他方法来表达:常见动词# 2
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其他方法来表达:常见动词# 2
帮助学生建立自己的词汇和语言技能这有用的语法表!
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其他方法来表达:常见的副词# 2
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其他方法来表达:常见的副词# 2
帮助年轻作家建立和加强他们的词汇和语言技能与这个伟大的语法表!
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你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个写作的工作表,学生将练习叙事写作技巧,因为他们起草一份关于他们最喜欢的人的故事
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比较和对比来自不同来源的信息
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比较和对比来自不同来源的信息
使用这个图形组织者帮助学生从不同来源的比较和对比信息选择在研究一个相关的话题。
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积极的和消极的内涵# 2
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积极的和消极的内涵# 2
学生考虑的细微差别和上下文,以选择更积极的词内涵。
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你愿意吗?提示# 2
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你愿意吗?提示# 2
给学生一个机会去表达他们的观点和实践他们的写作技巧与这个有趣的“你愿意”写作提示。
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回复播客图形组织者
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回复播客图形组织者
使用这个图形组织者引导学生思考后听播客的一集。
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类型的短语:动名词、不定式和分词短语
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类型的短语:动名词、不定式和分词短语
学生练习区分动名词短语、不定式短语,分词短语在这个语法表!
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参数写图形组织者:解决问题
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参数写图形组织者:解决问题
使用这个六年级图形组织者工作表计划一个好辩的文章是否应该采取更多措施来解决我们社会面临的一个问题。
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你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
让学生思考,反省,和写作中学叙事写作提示和标题!
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Mansa穆萨:马里的国王
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Mansa穆萨:马里的国王
向学生介绍Mansa穆萨,一个著名的马里帝国的国王,这个迷人的社会研究工作表!
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其他方法来表达:常见的形容词# 2
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其他方法来表达:常见的形容词# 2
使用此表与你的学生,帮助他们建立自己的词汇和语言技能
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评估资料清单
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评估资料清单
使用这个评估来源清单来帮助学生评估他们的来源相关性、准确性,偏见,和可靠性。
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
建立你的成长心态而计划个人叙述!
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与信息文本笔记:中心思想和关键细节
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与信息文本笔记:中心思想和关键细节
使用这个图形组织者给学生实践的机会识别文本的中心思想使用关键细节。
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你的论点是什么?户外时间
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你的论点是什么?户外时间
今天孩子们花足够的时间在户外吗?让你在这个论点写提示工作表标题,中间的分数。
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