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7年级
识别小说中的问题和解决方案
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小说研究:《雷声隆隆》、《倾听我的哭声》讨论指南#3
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小说研究:《雷声隆隆》、《倾听我的哭声》讨论指南#3
通过这些米尔德里德·d·泰勒的最后几章的讨论问题来支持批判性思维和读写能力雷声隆隆，倾听我的呼喊．
7年级
阅读与写作
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小说研究:《雷声隆隆》、《倾听我的哭声》讨论指南#1
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小说研究:《雷声隆隆》、《倾听我的哭声》讨论指南#1
通过米尔德里德·d·泰勒的这些讨论问题，鼓励批判性思维并支持读写能力的发展雷声隆隆，倾听我的呼喊．
7年级
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小说研究:《雷声隆隆》、《倾听我的哭声》讨论指南#2
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小说研究:《雷声隆隆》、《倾听我的哭声》讨论指南#2
鼓励批判性思维和支持读写能力的发展与这些讨论问题的第5-8章雷声隆隆，倾听我的呼喊．
7年级
阅读与写作
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小说研究:绿山墙的安妮:讨论指南#5
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小说研究:绿山墙的安妮:讨论指南#5
在学生阅读露西·莫德·蒙哥马利的最后几章时，通过提问来鼓励批判性思维，支持学生的读写能力发展《绿山墙的安妮．
7年级
阅读与写作
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