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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 1
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 1
鼓励批判性思维和支持文化发展后,提问学生阅读章节1 - 6的瑞克赖尔登
闪电贼
。
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
在阅读
埃斯佩兰萨上升
,让学生思考与创造性的小说研究扩展活动的观点!
六年级
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小说研究:闪电贼:分析人物的对话
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小说研究:闪电贼:分析人物的对话
完瑞克赖尔登的
闪电贼
对话,学生反映作者的使用和文学技术驱动的故事。
六年级
阅读和写作
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 1
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思章节1 - 8
《绿山墙的安妮》
。
六年级
阅读和写作
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小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
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小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
培养学生阅读
闪电贼
由瑞克赖尔登访问和与这个课前阅读活动建立背景知识!
六年级
阅读和写作
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小说研究:一个皱纹:课前阅读活动
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小说研究:一个皱纹:课前阅读活动
培养学生阅读
时间的皱纹
玛德琳L·恩格尔,指导他们通过这个预期引导读前活动活动!
六年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:课前阅读活动
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:课前阅读活动
瑞安在阅读Pam穆尼奥斯之前的小说
埃斯佩兰萨上升
,帮助学生构建知识背景故事的设定!
六年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 1
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 1
在阅读Pam瑞安穆尼奥斯的小说的前几章
埃斯佩兰萨上升
你的学生参与讨论,这两页小说学习指南!
六年级
阅读和写作
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小说研究:一个皱纹:讨论指南# 1
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小说研究:一个皱纹:讨论指南# 1
帮助学生反思玛德琳L·恩格尔的章节1 - 4
时间的皱纹
这两页讨论指南!
六年级
阅读和写作
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小说研究:《绿山墙的安妮》:校服响应提示
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小说研究:《绿山墙的安妮》:校服响应提示
在完成这部小说
《绿山墙的安妮》
露西·莫德·蒙哥玛丽,学生反映故事的主题和事件与这些校服响应提示。
六年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
在阅读
埃斯佩兰萨上升
通过Pam穆尼奥斯瑞恩,学生可以反映在小说的主题和事件这些写作提示!
六年级
阅读和写作
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小说研究:一个皱纹:校服响应提示
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小说研究:一个皱纹:校服响应提示
在完成这部小说
时间的皱纹
玛德琳L·恩格尔,学生思考故事的主题和事件与这些校服响应提示。
六年级
阅读和写作
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小说研究:一个皱纹:讨论指南# 2
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小说研究:一个皱纹:讨论指南# 2
帮助学生反思玛德琳L·恩格尔的5 - 8章
时间的皱纹
这两页讨论指南!
六年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:埃斯佩兰萨的家园
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:埃斯佩兰萨的家园
读完Pam穆尼奥斯瑞恩的小说
埃斯佩兰萨上升
,让学生用他们的创造力模型的两个主要设置故事!
六年级
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小说研究:时间:皱纹的名言
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小说研究:时间:皱纹的名言
完玛德琳L·恩格尔
时间的皱纹
夫人的,选择一个引用的研究,反思,设计一个保险杠贴纸。
六年级
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 3
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 3
支持学生的批判性思维和读写能力,提问他们读接下来的几章瑞克赖尔登的
闪电贼
。
六年级
阅读和写作
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小说研究:闪电贼:校服响应提示
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小说研究:闪电贼:校服响应提示
在完成这部小说
闪电贼
瑞克赖尔登,给学生一个机会去思考故事的主题和事件与这些反应提示!
六年级
阅读和写作
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 2
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 2
鼓励批判性思维和读写能力与这些讨论章节7 - 12的瑞克赖尔登的提问
闪电贼
。
六年级
阅读和写作
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小说研究:闪电贼:设计一个营地的t恤
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小说研究:闪电贼:设计一个营地的t恤
完瑞克赖尔登的
闪电贼
这个有趣的艺术,给学生分配为一个扩展活动!
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阅读和写作
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小说研究:闪电贼:研究希腊神话的人物
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小说研究:闪电贼:研究希腊神话的人物
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小说研究:闪电小偷:电影研究
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小说研究:闪电小偷:电影研究
在完成
闪电贼
瑞克赖尔登,读者比较书面和视觉形式的故事在这个扩展活动!
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小说研究:卷雷声,听我哭:课前阅读活动
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小说研究:卷雷声,听我哭:课前阅读活动
培养学生阅读
卷雷声,听到我的哭泣
米尔德里德·d·泰勒通过访问和建筑背景知识!
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 4
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 4
在阅读的最后部分Pam穆尼奥斯瑞恩的小说
埃斯佩兰萨上升
你的学生参与讨论,这些问题!
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 2
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 2
在阅读下一个Pam穆尼奥斯瑞恩的几章
埃斯佩兰萨上升
与这两页的指导,鼓励学生参与讨论!
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 4
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小说研究:《绿山墙的安妮》:讨论指南# 4
这个讨论指南帮助读者反思26-33露西·莫德·蒙哥玛丽的章
《绿山墙的安妮》
。
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