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4年级
社会情感
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是什么意思生活在一个全球社区?
是什么意思生活在一个全球社区?
活动
是什么意思生活在一个全球社区?
孩子们将深化全球公民的理解和创建一个拼贴画,说明了所有的许多社区连接方式。
4年级
社会情感
活动
看到事物在小和大美
看到事物在小和大美
活动
看到事物在小和大美
你的孩子会反思“美丽”这个词,他们感恩的事情。他们将在利兹读这本书全世界加顿Scanlon并反思如何关注周围美丽的小和大的东西可以自己和他人受益。
4年级
社会情感
活动
倾听沉默在家里
倾听沉默在家里
活动
倾听沉默在家里
在这个活动中,你的孩子会外散步,听声音之间的沉默,并为他们画的经验是什么样子。
4年级
社会情感
活动
关注好每一天
关注好每一天
活动
关注好每一天
在这个活动中,你的孩子会设计自己的最佳自我反思的方式》杂志上他们一直最好的每一天。
4年级
社会情感
活动
可爱的多样性
可爱的多样性
活动
可爱的多样性
在这个活动中,你的孩子会写一首诗中固有认识和欣赏美丽的多样性。
4年级
社会情感
活动
分享美丽
分享美丽
活动
分享美丽
孩子反思方式照顾他们,其他人,和地球之前建立一个与他人分享她的美丽花园社区。
4年级
社会情感
活动
活在当下与行禅
活在当下与行禅
活动
活在当下与行禅
活在当下对学习至关重要,因此帮助你的孩子变得更加意识到自己的身体和环境通过一个活动叫“行禅。”
4年级
社会情感
活动
需要的技能等
需要的技能等
活动
需要的技能等
在这个活动中,你的孩子将探索技术支持的耐心和等待时学会练习正念。
4年级
社会情感
活动
调查的力量
调查的力量
活动
调查的力量
在这个活动中,你的孩子将使用两个强大的问题研究思想和背后的真相。他们将编写和执行一个短剧用念力和这些重要的问题。
4年级
社会情感
活动
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