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4年级
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夏天的戏剧
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夏天的戏剧
你不会罢工与这节课上发现一个脚本的主题。使用这一课帮助学生识别的元素一个脚本,找到主题。
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一个脚本与副词
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一个脚本与副词
在脚本描述发生了什么!用这节课来帮助你ELs描述事件的戏剧。它可以是一个独立的教训或用作支持夏天戏剧课。
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讨论年表
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讨论年表
在这节课学生们证明他们的思维过程对秩序的事件。这节课是一个伟大的方式开始讨论的重要性理解因果关系在虚构的文本完全理解年表。
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图表和图形和图表,哦我的天!
图表和图形和图表,哦我的天!
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图表和图形和图表,哦我的天!
学生将学习三个非小说文本特点:图表、图形和图表。他们将这些视觉形式的分析和解释所代表的信息,发现他们帮助非小说文本的理解。
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没有我在Theme-work !
没有我在Theme-work !
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没有我在Theme-work !
这是正确的!主题适用于每个人!使用这种互动课,教学生如何找到一个虚构的文本的主题。
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课堂时间胶囊
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课堂时间胶囊
帮助展示你的学生增长时间胶囊。使用教案课堂时间胶囊有学生准备任何学术工作他们想要包含在胶囊。他们还将添加一个对自己的目标工作表2020年完成。
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三步同行编辑
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三步同行编辑
教你的学生编辑同行用三步写作过程,提高他们的写作能力和整体的信心。在这节课中,学生将练习编辑短篇写作使用特定标准。
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找出主题
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找出主题
大多数的故事有一个读者信息!帮助学生确定一个故事的主题,这样孩子们准备比较故事和类似的主题。使用这个自己或支持课交头接耳地小说反思。
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