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4年级
社会情感
训练思维的写作
排序
写的感觉
写的感觉
工作表
写的感觉
孩子们会选择从描述性的词库情感词语来写自己的感受,然后使用它们来创建一个独特的单词搜索难题。
4年级
社会情感
工作表
显示我们对自然的感激之情
显示我们对自然的感激之情
工作表
显示我们对自然的感激之情
在漫步的过程中,孩子会观察周围环境,然后写一封信给自然,在这两页的写作和正念工作表。
4年级
科学
工作表
情绪俳句
情绪俳句
工作表
情绪俳句
帮助学生调整自己的情绪通过编写自己的俳句诗。首先,孩子们会学习一些关于俳句和阅读一个示例。然后,他们将头脑风暴与情绪相关的单词列表之前起草自己的情绪俳句。
4年级
社会情感
工作表
反思积极的人际关系
反思积极的人际关系
教案
反思积极的人际关系
反思可以支持增长更深层次的学习和对自己的理解。在这节课中,学生将反思的方式生长在练习正念和生活在一个社区通过写作,一起种植一棵树。
4年级
社会情感
教案
反思的爱
反思的爱
工作表
反思的爱
练习正念和同情亲人和反思为什么他们爱他们,四、五年级学生将从工作表中选择一个条目代表或表达他们的爱。
4年级
社会情感
工作表
写一个移情短剧
写一个移情短剧
工作表
写一个移情短剧
在这个SEL-friendly工作表,学习者将计划和编写一个简短的短剧在共鸣的主题。
4年级
社会情感
工作表
看到周围的美丽!
看到周围的美丽!
工作表
看到周围的美丽!
培养自我意识、感恩和压力管理技能与社会情感的工作表。这三页活动提示孩子反思“美”这个词和编译他们感激的事情的一个列表。
4年级
社会情感
工作表
接触
接触
工作表
接触
在这个由两部分组成的社会情感工作表,孩子会实践接触和支持与同情心和理解周围的人。
4年级
社会情感
工作表
反思流
反思流
工作表
反思流
学生将慢和快节奏的音乐跳舞,密切关注如何运动可以增加他们的能量或让他们感觉轻松。然后他们会记录他们反思流,以及它如何与他们生活的其他领域。
4年级
社会情感
工作表
“你并不孤单”项目
“你并不孤单”项目
工作表
“你并不孤单”项目
“你并不孤单”项目工作表,学生将考虑如何支持一个组织在他们的社区,支持的人可能会感到孤立。
4年级
社会情感
工作表
秋季决议的叶子
秋季决议的叶子
工作表
秋季决议的叶子
学习者将创建一个装饰叶子决议项目,然后写一个简短的段落总结他们希望如何实现它们。
4年级
社会情感
工作表
快乐还是兴奋?情感同义词匹配
快乐还是兴奋?情感同义词匹配
互动的工作表
快乐还是兴奋?情感同义词匹配
孩子们构建的理解同义词SEL-meets-vocabulary工作表。
4年级
社会情感
互动的工作表
粉笔走选择董事会
粉笔走选择董事会
工作表
粉笔走选择董事会
在附近传播一些鼓励与创造性选择董事会在这孩子选择肯定画用粉笔在人行道上。
4年级
社会情感
工作表
30天的感恩
30天的感恩
工作表
30天的感恩
让孩子们在节日精神练习30天的感恩!这对11月活动是完美的,但也可以全年完成。
4年级
社会情感
工作表
看到事物在小和大美
看到事物在小和大美
活动
看到事物在小和大美
你的孩子会反思“美丽”这个词,他们感恩的事情。他们将在利兹读这本书全世界加顿Scanlon并反思如何关注周围美丽的小和大的东西可以自己和他人受益。
4年级
社会情感
活动
正念:当下
正念:当下
教案
正念:当下
正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。
4年级
阅读和写作
教案
找到你的感觉
找到你的感觉
活动
找到你的感觉
在这个社会情感学习活动,你将帮助你的孩子练习正念的情绪,引导他们创建一个搜索词来理解和解释的感觉的话。
4年级
社会情感
活动
可爱的多样性
可爱的多样性
活动
可爱的多样性
在这个活动中,你的孩子会写一首诗中固有认识和欣赏美丽的多样性。
4年级
社会情感
活动
其他人建立连锁的优势
其他人建立连锁的优势
活动
其他人建立连锁的优势
在这个活动中,与你的孩子一起建立一个连锁的优势,突出个人优势和独特的能力。
4年级
社会情感
活动
创建一个和平条约
创建一个和平条约
活动
创建一个和平条约
在这个活动中,学生将创建一个和平条约作为一个类,提出指导如何管理冲突。
4年级
社会情感
活动
多任务和正念
多任务和正念
活动
多任务和正念
在这个活动中,你的孩子会经历多任务,然后念力,比较两个方面的生产力和冷静。
4年级
社会情感
活动
给地球
给地球
教案
给地球
地球是不断给我们干净的水,住所,食物,和更多!通过这节课中,学生将学习如何大自然总是给予和讨论的方式我们可以欣赏和照顾好我们的环境。
4年级
社会情感
教案
正念:蝴蝶的呼吸
正念:蝴蝶的呼吸
教案
正念:蝴蝶的呼吸
如果你想象你的肺是翅膀吗?在这节课中,一只蝴蝶能教给学生注意呼吸。在三种不同的方式学习使用蝴蝶呼吸!
4年级
社会情感
教案
注意饮食:记住我们的联系
注意饮食:记住我们的联系
教案
注意饮食:记住我们的联系
在这节课中,学生将讨论“互联”,实践用心饮食和感激我们所吃的食物,和放在一起的诗,说明互联和感激之情。
4年级
社会情感
教案
欣赏多样性和差异
欣赏多样性和差异
教案
欣赏多样性和差异
在这节课中,学生将听到的故事可爱的工作小组创建一本书或赞赏别人的差异的象征。学生将考虑升值差异如何支持社区和关系。
4年级
社会情感
教案
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