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解释图
排序
创建一个线路图与数据提供
创建一个线路图与数据提供
工作表
创建一个线路图与数据提供
使用数据提供给学生创建一个线路图,反映了多少电视每周看三年级一个班。
三年级
数学
工作表
术语表:让我们收集数据!
术语表:让我们收集数据!
工作表
术语表:让我们收集数据!
使用这个术语表与EL支持计划课:让我们收集数据!
二年级生
数学
工作表
创建一个双条形图(用你自己的数据)
创建一个双条形图(用你自己的数据)
工作表
创建一个双条形图(用你自己的数据)
学生将收集数据,创建一个双条形图,回应和解释图像提示会让他们思考。
五年级
数学
工作表
创建一幅图(和你自己的数据)
创建一幅图(和你自己的数据)
工作表
创建一幅图(和你自己的数据)
使用数据,你的学生将生成类,他们将创建一幅图,反映出他们花了多少时间做每周不同的活动。
五年级
数学
工作表
在两位数加法使用以10为底的图纸
在两位数加法使用以10为底的图纸
工作表
在两位数加法使用以10为底的图纸
该工作表教你使用以10为底的图纸添加两位数。
二年级生
数学
工作表
为线情节创造问题的问题
为线情节创造问题的问题
工作表
为线情节创造问题的问题
是时候flex数学肌肉!使用这个资源你的学生看一行情节和创建的问题。
三年级
数学
工作表
词汇卡片:让我们解释情节
词汇卡片:让我们解释情节
工作表
词汇卡片:让我们解释情节
使用这些词汇卡片EL支持课:让我们解释情节。
三年级
数学
工作表
术语表:让我们解释情节
术语表:让我们解释情节
工作表
术语表:让我们解释情节
使用这个术语表与EL支持教训:让我们解释情节。
三年级
数学
工作表
写问题问题行情节
写问题问题行情节
工作表
写问题问题行情节
给学生机会去批判性思维作为一个数学家。在此练习中,他们将分析线路图并创建关于数据的问题。
三年级
数学
工作表
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