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情绪轮
帮助你的孩子理解他们的感受通过创建一个情绪。学生反思的时候会觉得每个列出的情绪在轮子,然后他们将创建图纸说明。
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写的感觉
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写的感觉
孩子们会选择从描述性的词库情感词语来写自己的感受,然后使用它们来创建一个独特的单词搜索难题。
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镜子反射提示:和窗口单位活动
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镜子反射提示:和窗口单位活动
鼓励学生探索与这个身份的概念反映写作和绘画提示!
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各种情绪
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各种情绪
这社会情感学习资源是一个很好的工具开放讨论正念,比如如何识别和管理特定的情感和不同的感觉的话,可以用来描述情绪状态。
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情绪身体地图
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情绪身体地图
帮助学生身心连接创建一个情绪身体地图!他们将使用不同的颜色信号不同的情绪,然后在身体的部分颜色说明他们觉得每一个情感。
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我的行为方式
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我的行为方式
读完我的史蒂夫·Metzger,学生可以应用他们所学到的关于做出健康的选择,通过选择并完成两个活动从这个选择。
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显示我们对自然的感激之情
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显示我们对自然的感激之情
在漫步的过程中,孩子会观察周围环境,然后写一封信给自然,在这两页的写作和正念工作表。
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写给未来的学生
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写给未来的学生
用这个表来让学生写一封信给未来的学生,为即将到来的学年提供支持和指导。
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愚蠢的故事:正念的情绪
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愚蠢的故事:正念的情绪
使用愚蠢的故事:正念的情绪工作表来指导学生创建一个愚蠢的故事关于他们的情绪来来去去,就像天气的变化。
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如何使用单词
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如何使用单词
使用如何使用这种词汇表来教学生采取的步骤使用与他人的言语,然后让他们练习而相互作用。
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感恩Jar
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感恩Jar
准备感到感激!这正念工作表针对幼儿园和一年级学生帮助学生考虑的影响练习感恩对他们的生活和周围的人的生活。
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导师:正念的愤怒
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导师:正念的愤怒
使用导师:正念的愤怒工作表学生教导别人如何念力能帮助他们应对愤怒。
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谢谢你,树
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谢谢你,树
使用工作表的谢谢你,树有学生安静地呆在本质上反映。然后,他们将写一封信,感谢树,它提供了。
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我的成长
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我的成长
使用我的成长工作表学生反思他们的增长在过去的一年里,考虑到正念支持他们的发展。
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教别人停止
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教别人停止
使用教别人停止工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创造性地教别人停下来。
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生活在诚信的力量
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生活在诚信的力量
帮助你的孩子写儿童读物和正直生活的力量!学生将起草一个简短的故事体现了诚信的人以及他们的行动影响身边的人,然后把它变成一个儿童读物。
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社会的力量
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社会的力量
使用社区的力量表学生反思自己的兴趣和特长,并考虑其多样性的方式创造了一个丰富的社区。
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领导他人与正念
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领导他人与正念
使用正念的领导他人工作表有学生学习的好处通过正念练习正念和指导别人。
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正念卡片
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正念卡片
用念力卡表学生类的练习正念。
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的善举的信
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的善举的信
用这个表来让学生写一个信的善举,他们会感谢和欣赏他们的学校的社区的一员。
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做出健康的选择
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做出健康的选择
与这个社会情感学习工作表,年轻的学习者会考虑不同的场景和探索做出健康的选择让他们的感受。
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关心地球
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关心地球
使用照顾地球工作表保护学生练习了一个星期,然后反思小变化如何创建一个在地球上产生重大影响。
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情绪俳句
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情绪俳句
帮助学生调整自己的情绪通过编写自己的俳句诗。首先,孩子们会学习一些关于俳句和阅读一个示例。然后,他们将头脑风暴与情绪相关的单词列表之前起草自己的情绪俳句。
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关心选择董事会
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关心选择董事会
用关怀的选择董事会工作表学生完成两种行为在他们的社区。
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随意的善举
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随意的善举
用这个表来引导学生进行随机的善举,然后反思他们的经验和感觉来传播和善地对待别人。
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