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4年级
正念
共同核心
排序
写的感觉
写的感觉
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写的感觉
孩子们会选择从描述性的词库情感词语来写自己的感受,然后使用它们来创建一个独特的单词搜索难题。
4年级
社会情感
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显示我们对自然的感激之情
显示我们对自然的感激之情
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显示我们对自然的感激之情
在漫步的过程中,孩子会观察周围环境,然后写一封信给自然,在这两页的写作和正念工作表。
4年级
科学
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导师:正念的愤怒
导师:正念的愤怒
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导师:正念的愤怒
使用导师:正念的愤怒工作表学生教导别人如何念力能帮助他们应对愤怒。
4年级
社会情感
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教别人停止
教别人停止
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教别人停止
使用教别人停止工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创造性地教别人停下来。
4年级
社会情感
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生活在诚信的力量
生活在诚信的力量
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生活在诚信的力量
帮助你的孩子写儿童读物和正直生活的力量!学生将起草一个简短的故事体现了诚信的人以及他们的行动影响身边的人,然后把它变成一个儿童读物。
4年级
社会情感
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关心地球
关心地球
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关心地球
使用照顾地球工作表保护学生练习了一个星期,然后反思小变化如何创建一个在地球上产生重大影响。
4年级
社会情感
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情绪俳句
情绪俳句
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情绪俳句
帮助学生调整自己的情绪通过编写自己的俳句诗。首先,孩子们会学习一些关于俳句和阅读一个示例。然后,他们将头脑风暴与情绪相关的单词列表之前起草自己的情绪俳句。
4年级
社会情感
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秋季决议的叶子
秋季决议的叶子
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秋季决议的叶子
学习者将创建一个装饰叶子决议项目,然后写一个简短的段落总结他们希望如何实现它们。
4年级
社会情感
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P-E-A-C-E对你意味着什么?
P-E-A-C-E对你意味着什么?
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P-E-A-C-E对你意味着什么?
和平是一个词你可能听说过成千上万次的书籍和电影,但是和平对你意味着什么呢?让你的孩子头脑风暴他们的想法,然后编写一个离合诗诗和画一幅画或符号,反映了他们的思想。
4年级
社会情感
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地球的情书
地球的情书
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地球的情书
用这个表来让学生写一封情书给地球,表达他们的爱和感谢我们给地球。
4年级
社会情感
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我的成长
我的成长
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我的成长
使用我的成长工作表学生反思他们的增长在过去的一年里,考虑到正念支持他们的发展。
4年级
社会情感
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互联的诗
互联的诗
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互联的诗
使用互联诗表学生写一首诗或者创建一个视频关于我们与自然的联系和彼此。
4年级
社会情感
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正念的感觉视频
正念的感觉视频
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正念的感觉视频
用这个表来让学生感觉视频创建一个正念,他们将定义的正念和解释它的一些好处。
4年级
社会情感
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连接站
连接站
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连接站
用这个表来引导学生通过不同的连接站在实践和反思意识。
4年级
社会情感
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保护食品的海报
保护食品的海报
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保护食品的海报
使用食物保护工作表让学生创建一个海报海报包括食物垃圾的统计信息和食品保护的重要性。
4年级
社会情感
工作表
停止说唱
停止说唱
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停止说唱
使用这个停止说唱工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创建一个说唱或诗的方法的好处。
4年级
社会情感
工作表
和平角活动
和平角活动
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和平角活动
使用此表,四、五年级学生将在小组工作设计自己的和平角活动会帮助自己和同学们冷静下来和放松。
4年级
社会情感
工作表
高贵的完整性
高贵的完整性
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高贵的完整性
这种社会情绪工作表帮助学生开发一个理解这个词的“完整性”。Students will reflect on what it means to be honest with ourselves and with others by keeping promises and making healthy choices.
4年级
社会情感
工作表
类平静Jar
类平静Jar
教案
类平静Jar
平静的jar是一个视觉提醒当教学情绪调节技术。在这节课中,学生将练习正念的情绪和jar在一起作为一个类创建一个类镇静。
4年级
社会情感
教案
注意饮食:记住我们的联系
注意饮食:记住我们的联系
教案
注意饮食:记住我们的联系
在这节课中,学生将讨论“互联”,实践用心饮食和感激我们所吃的食物,和放在一起的诗,说明互联和感激之情。
4年级
社会情感
教案
学习如何实践移情
学习如何实践移情
教案
学习如何实践移情
在这节课中,学生将通过学习实践移情“像我一样”正念练习。
4年级
社会情感
教案
正念:当下
正念:当下
教案
正念:当下
正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。
4年级
阅读和写作
教案
站高
站高
教案
站高
在这节课中,学生将通过这本书探索完整的意义站高!。他们还将回答问题连接到与完整性做出选择当面对具有挑战性的情况。
4年级
社会情感
教案
成长心态
成长心态
教案
成长心态
在这节课中,学生将观看一个视频成长心态和工作成对分享他们的想法对经济增长与固定的思维模式。然后他们会设计自己的短剧合作对经济增长与固定的思维模式。
4年级
社会情感
教案
用心沟通
用心沟通
教案
用心沟通
有效沟通在冲突是艰难的。在这节课中,学生将练习正念的沟通和讨论的方式他们可以使用这些工具在他们的生活中。
4年级
社会情感
教案
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