Stroop效应

材料:

• 各种彩色魔术标记
• 铅笔
• 笔
• 统治者
• 各种几何形状
• 一套4乘6张卡片
• 装卡片的信封
• 粘贴
• 剪刀
• 用秒针或秒表计时
• 记录观测结果的图表

过程:

1. 陈述你要在这个科学展览项目中调查的问题。
2. 从班上或你的朋友那里找五名志愿者，他们的年龄和性别都差不多，还有五个成年人，他们的性别都和你的同学或选择的朋友一样。大致描述他们将做什么，并从每个人那里获得一份书面同意书，说明他们自愿参加这个实验。
3. 创建并复制用于记录观察结果的数据表。
4. 制作卡片上的所有材料，并把每组卡片分别放在不同的信封里。你需要5套卡片，每一套都装在一个信封里。第一套卡片有四张，每个单词分别用黑色、红色、蓝色、黄色和绿色打印在每张卡片上。第二套四张卡片将每个单词分别印在每张卡片上。用红笔写蓝字。然而，红色这个词被印成蓝色，黄色这个词被印成绿色，绿色这个词被印成紫色。第三组卡片上有一个矩形、一个三角形、一个五边形、一个圆形和一个正方形的图片，在每个图形的正下方有正确的单词。第四套卡片将有所有相同的几何形式，但每个形式中都印着错误的几何名称。第五组卡片将有几何形式和正确的名字放在每一个。对于几何形状卡片的模板转到http://www.snre.umich.edu/eplab/演示/ stO / stroopdesc.html．
5. 为志愿者指明方向。向他们解释，他们将得到五组卡片，其中一些卡片上有黑色墨水打印的单词，另一些卡片上有不同颜色的单词，一些卡片上有几何形状，形状名称匹配，也有不匹配的形状名称。在任务#1和#2中，他们将被要求说出颜色单词。在任务3、4和5中，他们要说出几何形状的名称。所有这些任务都必须尽快完成。它们是有时间限制的。
6. 用你的秒表或秒表记录每个参与者完成五项任务所需的时间，并将数据记录在图表中。
7. 回顾数据，计算你的同学和你的成人组每一组完成五项任务所花费的平均时间。在图表2中记录这些数据。
8. 可选:您可能想要绘制数据图。
9. 回顾你的假设。比较两组。确定你的结论。
10. 准备好你的报告，包括以下所有内容:对问题的清晰陈述，你的假设，即你预测会发生什么。列出使用的材料。描述所使用的程序。包括所有收集到的数据。包括所有图表。总结你的结论。为了产生戏剧性的效果，您可以在进行调查的过程中加入您和您的志愿者使用的材料样本或照片。包括你使用的资料的参考书目。你可能希望评估一下你做了什么，并描述一下如果你再做一次这个项目，你会有什么不同的做法。你可能希望明年扩大这项研究。 What other materials might you investigate for this purpose? Of what value is this research directed at how our brains pay, maintain and sustain attention?

建议表

图1:观察:完成任务的时间

CL=同学AD=大人

图表2平均值的比较

参考书目

1. 德杨，雷蒙德，Stroop测试，环境心理学实验室，自然资源与环境研究学院
2. Coltheart,M, Woollams,A, Kinoshita, S, Pery, Conrad，一个位置敏感的Stroop效应:在打印到语音转换中存在从左到右成分的进一步证据