每周增加
看到单词
看到单词
本周继续练习阅读、识别、和写作常见单词,包括“一个”、“我”到“,“我”和你的孩子。保持更新的视觉单词正在孩子的类。使用这些知识来指出单词书,广告牌上,在报纸上。
本周继续练习阅读、识别、和写作常见单词与你的类。学生需要大量的机会来读和写单词。确保每天重温它们。
看到单词记忆匹配二世
工作表
看到单词记忆匹配二世
切断这些卡片的一个简单的匹配游戏,使用视觉语言来帮助孩子的记忆力和阅读技巧。
幼儿园
阅读和写作
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看到单词混乱攻击2
游戏
看到单词混乱攻击2
幼儿园
阅读和写作
游戏
色彩通过视觉词
工作表
色彩通过视觉词
这个颜色通过视觉词表是一个有趣的方式来帮助孩子学习词识别高频词。
幼儿园
阅读和写作
工作表
数字11日至20日
数字11日至20日
现在孩子越来越熟悉1 - 10,开始引入数字20。使用十进制系统当你向你的孩子解释青少年数字。10点,或其他物品,还有一群不到10项。例如:13是一组10 + 3。
现在你们班越来越熟悉1 - 10,开始引入数字20。你使用十进制系统作为解释青少年数字。10点,或其他物品,还有一群不到10项。例如:13是一组10 + 3。
数到20:他们为了!
教案
数到20:他们为了!
你的学生将获得乐趣与人数达到20这个令人兴奋的和交互式的教训,有音乐,运动,和亲身体验!
幼儿园
数学
教案
第一什么号码?
教案
第一什么号码?
在这个数学课程,学生将亲身实践从0-20订购数量。可以用作独立或支持课吗数到20:他们为了!教案。
数学
教案
多练习11日至20日
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多练习11日至20日
你的孩子准备游行的实践活动吗?他会有一些色彩鲜艳的乐趣,他探讨了写作和识别数字11日至20日。
幼儿园
数学
工作表
复述一个故事
复述一个故事
孩子们需要大量的练习复述故事。让孩子复述故事三到四块部分使用过渡词,像“首先,”“接下来,”“然后”、“最后”。
学生需要大量的练习复述故事。让他们复述故事三到四块部分使用过渡词,像“首先,”“接下来,”“然后”、“最后”。
小红帽的手指木偶
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小红帽的手指木偶
捕捉小红帽的兴奋与这四个手指木偶。
幼儿园
艺术和工艺
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小红帽
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小红帽
你还记得小红帽的故事吗?对于你的小读者的故事时间,坐下来,把这些混乱的场面了!
一年级
阅读和写作
工作表
排序你的一天
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排序你的一天
孩子们练习故事测序此日常常规工作表复制粘贴。
学前教育
阅读和写作
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故事测序
故事测序
给孩子足够的时间写他们的故事。让他们告诉你他们会写什么。确保他们的故事开始,中间和结束。
给学生充足的时间写他们的故事。有学生告诉伴侣他们要写什么,确保他们的故事开始,中间和结束。
跟踪转换…然后结束强!
工作表
跟踪转换…然后结束强!
可打印工作表,学生练习写作过渡词和识别有强烈的故事结局。
幼儿园
阅读和写作
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计划一个童话
教案
计划一个童话
使用一个美妙的童话故事来激发你的幼儿园学生计划他们自己的童话故事。
幼儿园
教案
写作的想法
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写作的想法
是时候头脑风暴!用这个表来帮助初露头角的作家产生想法和未来的故事主题的列表,以及给学生一个机会来实践他们的信,字间距。
幼儿园
阅读和写作
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