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三年级
在小说中进行预测
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章唯一的伊凡
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阅读和写作
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让阅读!选择董事会
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让阅读!选择董事会
这ELA-focused选择板是完美支持独立,鼓励学生练习他们的阅读技能,建立阅读流畅性,提高阅读理解能力。
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阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分唯一的伊凡
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阅读和写作
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做出预测与文本证据
做出预测与文本证据
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做出预测与文本证据
这个练习会让你的学生练习阅读文本,做出预测,并引用文本证据来支持它。他们将使用介绍性的短语作为完整的句子框架来创建强大的以证据为基础的句子。
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阅读和写作
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学习如何做出预测
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学习如何做出预测
使用这张纸上的练习教和实践技能的预测。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分唯一的伊凡
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阅读和写作
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在独立阅读做出预测
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在独立阅读做出预测
这个模板鼓励深思熟虑,从事阅读作为孩子实践做出预测。
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预测:狮子和老鼠
预测:狮子和老鼠
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预测:狮子和老鼠
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匹配预测
匹配预测
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匹配预测
这个快速活动将使你的学生实践技能的预测。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分唯一的伊凡
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做一个预测三明治
做一个预测三明治
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做一个预测三明治
孩子们将会使用这个sandwich-format图写预言,证据和推理。
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预测自己的结局
预测自己的结局
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预测自己的结局
用这个表来帮助学生对人物的行为做出预测。
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写文章和做预测
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写文章和做预测
这个预测活动吸引学生思考的技巧从writerAs ApredictingA的观点。
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跟随线索
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跟随线索
线索可以帮助我们作出预测!学生将阅读一个故事莫莉,找到线索,并使用这些线索预测莫莉下一步将做什么。
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