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阅读流畅度:秋季
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阅读流畅度:秋季
令三年级者实践阅读流畅 关于秋季的这段
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图片顺序
图片故事全乱套使用此工作表教学生如何有序规划事件
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阅读理解:冰树灾难
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阅读理解:冰树灾难
这条路将挑战三年级学生深入思考文本以加强理解技巧
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因果识别信号词
使用此资源教学生从上下文识别因果关系
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比较二字文本
学者比较两个小故事字符设置和绘图
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阅读理解:离散球
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阅读理解:离散球
三年级生会喜欢读这个故事 关于迈克,他的朋友,踢球比赛 和离家出走球使用资源与学生解答小说文本基本理解问题
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民俗:鼠标王妃
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民俗:鼠标王妃
民俗是令你孩子阅读并帮助他们也考虑道德价值的好方法
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历史美旗
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历史美旗
学习者将了解美国国旗历史 社会研究工作表
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摘高五
向孩子们介绍五字文文机以记住小说摘要中应包含的内容
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狮子和鼠标飞弹
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狮子和鼠标飞弹
帮助青年读者辨识虚构故事的中心信息或教程有你的学生阅读经典文词Aesop的Lion和鼠标实践判断道德
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自推二
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自推二
关键理解分量是能够对所读内容下结论或推理使用此资源为学生提供额外实践依据简单句子推理
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非虚构图形组织者模板:主思想和细节
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非虚构图形组织者模板:主思想和细节
图形组织者模板为年轻学者开始阅读学习提供帮助性框架
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故事地图
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故事地图
使用图形组织程序让学生写词或画图片完成故事映射
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阅读流畅度:足球
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阅读流畅度:足球
节选完全有100字 并伟大的阅读实践
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回答关于野生天气的问题
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回答关于野生天气的问题
学生会引用重要细节回答依赖文本问题准备像侦探一样阅读 并学习一些酷实沿路
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句子中故事元素
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句子中故事元素
使用此资源帮助学生识别句子中故事元素
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查找问题和用问题词求解
儿童用六个问题词-谁、什么、时间、地点、原因和方式-识别问题并短路求解
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协同工作:文本特征
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协同工作:文本特征
使用此练习令学生实践从文本特征和文本特征获取信息帮助学习者建立理解基础阅读非虚构文本
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点视图实践:泰坦尼克号
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点视图实践:泰坦尼克号
使用高兴趣文本与您的学生实践识别作者观点学生将判断作者对泰坦尼克号主题的观点,确定自己的观点
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选题是什么
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选题是什么
公民学和政府工作表帮助二三年级学生了解选举事实并实践识别关键字词
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推理任务卡
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推理任务卡
使用任务卡与学生练习短段并推理字符、设置和绘图
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主思想:Wright兄弟
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主思想:Wright兄弟
练习提供学生实践使用图形组织器记录短文本主思想和辅助细节
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你能推理出法
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你能推理出法
学生会实践推理字符、设置和事件
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阅读理解:字母编译
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阅读理解:字母编译
Rudyard Kipling与学生阅读经典故事基础理解实践回答谁、什么、在哪里、何时、为什么和如何回答问题时,你的学生会证明他们理解阅读内容
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图形组织者模板:概念We
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图形组织者模板:概念We
概念地图多功能性并对所有主题领域都有用概念映射词工作、主思想支持细节或映射思想
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18号