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进入语法:动词“是”
帮助你的一年级生掌握动词“是”——最不规则和不确定的动词在英语语言。
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使用动词的情绪效果
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使用动词的情绪效果
使用这个八年级语法表给学生练习使用动词的心情在句子不同的效果。
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性格特征在童话故事
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性格特征在童话故事
使用这个资源实践描述童话故事中的人物。学生将使用副词、形容词和动词理解的性格特征。
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对孩子现在时态
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对孩子现在时态
现在时态练习对孩子!该工作表要求学生改变动词的句子,最后通过与ing拼写单词。
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语法:不规则动词
互动的工作表
语法:不规则动词
帮助你的二年级学生了解不规则动词,,有填空工作表的。
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它的语法:过去时态动词
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它的语法:过去时态动词
使用这个资源来帮助你的学生过去时态的动词形式。
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纠正错误的动词心情# 2
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纠正错误的动词心情# 2
学习者练习区分指示性或虚拟语气的句子在这八年级语法表!
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写作与连接动词隐喻
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写作与连接动词隐喻
在此练习中,学生将使用连接动词写隐喻与支持。
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主语和谓语的实践
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主语和谓语的实践
这个打印语法表为学生提供10个句子识别主语和谓语。
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生活变化
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生活变化
学生将练习动词转换从过去到现在到将来时态语句揭示人的他们的生活。
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使用行为动词
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使用行为动词
一个动作动词是动词表达动作。新手作家可以熟悉动作动词使用这个有趣的工作表。
三年级
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现在和过去时态动词
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现在和过去时态动词
进入这个实践工作表的行动现在和过去时态动词。
二年级生
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语法基础知识:使用动词
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语法基础知识:使用动词
帮助你的三年级掌握这一重要的当前和过去时态动词的词形变化表。
三年级
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最后,给出
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最后,给出
是时候检查在你的学生读的能力过去时态动词在试验结束。使用这种一对一的评估来衡量你的一年级学生的词汇知识,最终给出通过大声朗读这些视觉单词。
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过去时态连接的声音
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过去时态连接的声音
看看这张图,后缀连接一起兜风过去时态的声音。你知道声音连接使吗?
二年级生
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识别动作动词
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识别动作动词
练习识别动作动词此综合语法页面,教孩子们被动和主动动词之间的区别。
三年级
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过去,现在,还是将来时?2
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过去,现在,还是将来时?2
这个表是一个有趣的,创造性的方式来支持学生学习辨认和使用动词时态。
三年级
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识别动词
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识别动词
帮助你的一年级生了解动词通过帮助他确定一个句子中去。
一年级
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进入语法:动词代替者
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进入语法:动词代替者
解决你的一年级生的语法问题和这个可爱的动词表。他将确定合适的动词形式基于每个句子的主题。
一年级
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“我”和“我”
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“我”和“我”
去一趟公平而学习如何正确使用“我”和“我”。你的学生将会得到一个伟大的语法课关于这些棘手的代词。
二年级生
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指出了动作动词
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指出了动作动词
行动在哪里?使用这个资源你的学生练习挑选动作动词在句子。
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不规则动词的故事2
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不规则动词的故事2
这个活动的学生不仅把不规则动词,也应用这种技术通过使用不规则动词的一个故事。
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听起来好吗?动词和形容词
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听起来好吗?动词和形容词
鼓励学生探索使用生动的动词和形容词的影响在一个简单的描述,然后自己练习修改一个短语。
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现在的动词
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现在的动词
创造现在时态动词!孩子们可以一起把后缀折磨着这个表,就像拼图游戏一样记住常见的拼写模式。
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动词的搜索
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动词的搜索
孩子们会识别尽可能多的动词。他们会描述动词仍然以一个移动动作或行动和识别名词执行每一个动词。
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