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词汇卡片:分析主要来源与过去时态动词
使用这些词汇卡片EL支持教训:分析主要来源与过去时态动词。
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怪物语法!双重否定# 2
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怪物语法!双重否定# 2
孩子们将促进负面词词汇,然后实践发现双重否定的句子。
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简单的动词:做你最好的!
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简单的动词:做你最好的!
练习使用动词的正确形式完成每个句子做的还是。
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对此说什么?
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对此说什么?
添加“ed”的最后一个词就可以让三个不同的声音(t、d和ed)。帮助学生了解不同的声音通过这个排序活动。
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对未来的计划
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对未来的计划
学生练习使用将来时态动词当想象他们的生活会像25岁。
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词汇卡片:发现性格特征
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词汇卡片:发现性格特征
使用这些词汇卡片EL支持教训:发现性格特征。
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行为动词
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行为动词
进入语法行动与这种做法页面开始作家。改变每一个被动动词动作动词使句子更有趣!
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行动的话# 6
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行动的话# 6
跳,跳摇摆舞和震动采取行动动词练习!学习如何识别这些例句中的行为动词。
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运动对孩子写作
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运动对孩子写作
过去、现在和将来时态是体育的重要组成部分。为孩子们练习他们的写作技巧这工作表将一个球!
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“看到”或“看到”
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“看到”或“看到”
帮助你的二年级学生学习“看到”和“看到”之间的区别,一个伟大的方式教她关于分词和动词时态。
二年级生
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动词,从我开始
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动词,从我开始
介绍你的孩子动词,首先我身临其境,有趣的工作表。
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现在时态动词分类
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现在时态动词分类
帮助你的学生之间的联系的动词结尾,结尾字母这一实践工作表!第一个学生对动词的结尾字母排序(元音或辅音),然后他们会写每个单词的复数形式。
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动词,从T
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动词,从T
该工作表的动词开始教导你年轻的学习者识别和写动词。
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解释这个问题
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解释这个问题
使用这个资源来帮助你的学生识别和解释的问题一段使用过去时态动词。
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现在时态动词:最后信的线索
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现在时态动词:最后信的线索
现在时态的动词结尾可能会非常棘手,但如果你知道去哪里寻找线索!帮助你的学生侦探现在时态的动词结尾也是最后一个字母之间的联系与这个有趣的实践工作表!
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捕食者与猎物的组织者
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捕食者与猎物的组织者
学习后在野外捕食者和猎物的关系,学生可以使用这些组织者作为信息段的写作练习写作。学生将使用动作动词和形容词来描述他们的捕食者和猎物。
二年级生
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复活节创意写作# 9
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复活节创意写作# 9
复活节小兔子,你的创造性思维帽和深入研究今年的复活节写作提示。你能想出最好的复活节彩蛋吗?
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动词的马戏团
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动词的马戏团
这两个老鼠随时可以帮助你的孩子学习她的动词。
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怪物语法!双重否定# 3
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怪物语法!双重否定# 3
孩子们将促进负面词词汇,然后实践发现双重否定的句子。
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动词,从K
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动词,从K
你的学生将会发现各种各样的动词与K开始这个工作表。
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动词,从W
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动词,从W
这是“W”动词的精彩世界!孩子们可以通过这个工作表关注W动词,然后最后完成一个有趣的拼图!
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进入语法:动词
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进入语法:动词
帮助你的一年级生克服她的语法抱怨verb-filled工作表。她会练习识别句子的动词在一个页面满满!
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动词,从我开始
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动词,从我开始
学习动词与该工作表是一个微风动词从L开始!
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词汇卡片:问题是什么?
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词汇卡片:问题是什么?
使用这些词汇卡片EL支持教案:问题是什么?
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