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983年过滤后的结果
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非小说类
共同核心
排序
你愿意吗?提示# 5
你愿意吗?提示# 5
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你愿意吗?提示# 5
给学生一个机会表达他们的意见和实践他们的写作技巧与这个有趣的“你愿意”写作提示。
六年级
阅读和写作
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本研究:大火:课前阅读活动
本研究:大火:课前阅读活动
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本研究:大火:课前阅读活动
培养学生阅读大火通过促进一幅走过第一章的图像、图片和地图。
五年级
阅读和写作
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夏天的论点写提示# 1:暑期阅读
夏天的论点写提示# 1:暑期阅读
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夏天的论点写提示# 1:暑期阅读
学习者练习好辩的写作技巧与撰写本文时提示暑期阅读需求!
六年级
阅读和写作
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夏天的论点写提示# 2:屏幕前度过的时间
夏天的论点写提示# 2:屏幕前度过的时间
工作表
夏天的论点写提示# 2:屏幕前度过的时间
学习者练习好辩的写作技巧与撰写本文时提示夏天屏幕时间限制!
六年级
阅读和写作
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夏天的论点写提示# 3:外
夏天的论点写提示# 3:外
工作表
夏天的论点写提示# 3:外
学习者练习他们的论文写作技巧此summer-themed写关于花时间在户外的提示!
六年级
阅读和写作
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本研究:大火:校服响应提示
本研究:大火:校服响应提示
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本研究:大火:校服响应提示
在完成吉姆墨菲的书大火,给学生一个机会反思与这些故事的主题和事件响应提示。
五年级
阅读和写作
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回复:全国最好的朋友
回复:全国最好的朋友
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回复:全国最好的朋友
给学生一个机会来思考和磨练他们的写作技巧与平易写作提示有两道友谊。
六年级
阅读和写作
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字符引用响应:夏洛特
字符引用响应:夏洛特
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字符引用响应:夏洛特
邀请学生反思一本书人物的单词在撰写本文时响应表中引用的夏洛特E.B.怀特夏洛特的网。
六年级
阅读和写作
工作表
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