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72年过滤后的结果
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六年级
历史
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工业革命:谁发明了?
工业革命:谁发明了?
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工业革命:谁发明了?
在这中学历史表,学生识别哪些发明家从银行与上市有关的发明这个词。
六年级
社会研究
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行政部门
行政部门
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行政部门
研究联邦政府的行政部门的作用与社会研究图形组织者!
六年级
社会研究
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美国革命的时间表:事件导致波士顿大屠杀
美国革命的时间表:事件导致波士顿大屠杀
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美国革命的时间表:事件导致波士顿大屠杀
学生复习时间表和回答关于关键问题所发生的历史事件从1763年导致1770年波士顿大屠杀。
六年级
社会研究
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内战的原因:分析事件
内战的原因:分析事件
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内战的原因:分析事件
学生独立研究回答的问题关键事件导致日益紧张和敌意导致内战。
六年级
社会研究
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时代的欧洲探索:探险家的名字
时代的欧洲探索:探险家的名字
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时代的欧洲探索:探险家的名字
向学生介绍欧洲探索的年龄和这个社会研究工作表中间的成绩!万博官网登录手机版本
六年级
社会研究
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阿兹特克Chinampas:“浮动花园”
阿兹特克Chinampas:“浮动花园”
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阿兹特克Chinampas:“浮动花园”
向学习者介绍阿兹特克人的创新农业技术与这个世界history-inspired阅读理解工作表。
六年级
社会研究
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司法部门
司法部门
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司法部门
发现联邦政府的司法部门的角色在这个图表的帮助组织者!
六年级
社会研究
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启蒙运动的哲学家:他们认为什么?
启蒙运动的哲学家:他们认为什么?
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启蒙运动的哲学家:他们认为什么?
学习者阅读启蒙思想的描述与表中的哲学家和尝试匹配与每个语句关联的哲学家和书。
六年级
社会研究
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古代中东文明:持久的贡献
古代中东文明:持久的贡献
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古代中东文明:持久的贡献
探索作出许多贡献苏美尔人,巴比伦人、亚述人、腓尼基人、希伯来人,人和波斯人在这个迷人的世界历史表!
六年级
社会研究
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类型的来源:小学,中学,和非历史遗物
类型的来源:小学,中学,和非历史遗物
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类型的来源:小学,中学,和非历史遗物
探索之间的差异小学,中学,和非历史遗物来源与这个社会研究工作表!
六年级
社会研究
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立法部门:国会两院
立法部门:国会两院
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立法部门:国会两院
学生学习美国政府的立法部门和探索有关国会两院的主要事实在这个迷人的公民工作表!
六年级
社会研究
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内战比较优势:北部和南部
内战比较优势:北部和南部
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内战比较优势:北部和南部
学生探索可用的各种资源和优势南北内战期间和检查为什么双方有明确的胜利之路。
六年级
社会研究
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比较了罗马共和国和美国
比较了罗马共和国和美国
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比较了罗马共和国和美国
调查之间的相似点和不同点古罗马共和国和美国这两页的历史和政府工作表!
六年级
社会研究
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印加帝国的惊人的道路
印加帝国的惊人的道路
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印加帝国的惊人的道路
向学生介绍有史以来建造的最大的帝国在南印加文明古国——这个邀请世界历史表!Y
六年级
社会研究
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新教改革:马丁路德的95篇论文
新教改革:马丁路德的95篇论文
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新教改革:马丁路德的95篇论文
介绍年轻的历史学家的16世纪欧洲宗教改革社会研究工作表。
六年级
社会研究
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主要来源分析:汉谟拉比的代码
主要来源分析:汉谟拉比的代码
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主要来源分析:汉谟拉比的代码
向学生介绍巴比伦国王汉谟拉比和代码的法律他创造了三页的社会研究工作表。
六年级
社会研究
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主要来源分析:林肯的葛底斯堡演说
主要来源分析:林肯的葛底斯堡演说
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主要来源分析:林肯的葛底斯堡演说
向学生介绍葛底斯堡的主要来源文本地址和交付这三页的背景社会研究工作表。
六年级
社会研究
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哥伦布交换
哥伦布交换
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哥伦布交换
探索的持久影响哥伦布交换这两页的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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古玛雅的数学
古玛雅的数学
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古玛雅的数学
向学生介绍这种迷人的古玛雅的数字系统和互动社会研究工作表!
六年级
社会研究
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公元前阅读/ CE时间表
公元前阅读/ CE时间表
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公元前阅读/ CE时间表
公元前调查如何阅读和解释/ CE时间表,这说明社会研究工作表!
六年级
社会研究
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美国内战战役:图形的组织者
美国内战战役:图形的组织者
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美国内战战役:图形的组织者
学习者会发现和记录关键信息的日期,地点,主要领导人,原因和结果四个美国内战的关键战役。
六年级
社会研究
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美国独立战争的战斗:图形的组织者
美国独立战争的战斗:图形的组织者
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美国独立战争的战斗:图形的组织者
给学生实践研究、组织和分析历史信息与这个有用的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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重建修正案
重建修正案
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重建修正案
探讨重建修正案和他们的角色在打击歧视与这三页历史表!
六年级
社会研究
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联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
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联盟的文章:为什么他们不足够了吗?
探索结构、意图和文章的影响联盟这两页的社会研究工作表!
六年级
社会研究
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主要来源分析:“加入,或死亡”卡通
主要来源分析:“加入,或死亡”卡通
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主要来源分析:“加入,或死亡”卡通
使用这个社会研究工作表给学生实践分析主要来源在学习一些关于殖民时期的美国在法国和印度的战争。
六年级
社会研究
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