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三年级
社会研究
中学
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老派州:美国地理学习
老派州:美国地理学习
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老派州:美国地理学习
这个表你的四年级生的美国地理知识的挑战要求他填写的名字在地图上最初的13个殖民地。
三年级
社会研究
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实践包装一个背包吧!
实践包装一个背包吧!
活动
实践包装一个背包吧!
时帮助你三年级管理学校背包,现在小步骤以后带来大的回报。
三年级
社会研究
活动
发现五个地理的主题
发现五个地理的主题
教案
发现五个地理的主题
旅途寻宝游戏在学校的学生把他们的五个主题的地理知识测试!
三年级
社会研究
教案
你是一个生产者或消费者吗?
你是一个生产者或消费者吗?
教案
你是一个生产者或消费者吗?
在这节课中,学生将学习他们的角色作为消费者和生产者通过参与社区活动和讨论。
三年级
社会研究
教案
彩色的世界!乌卢鲁/艾尔斯巨石
彩色的世界!乌卢鲁/艾尔斯巨石
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彩色的世界!乌卢鲁/艾尔斯巨石
这是一个有趣的方式为你的孩子看世界地理和历史,从一个美丽的彩色页面的艾尔斯巨石/乌卢鲁在澳大利亚。
三年级
社会研究
工作表
确定主要和次要来源:美国革命
确定主要和次要来源:美国革命
工作表
确定主要和次要来源:美国革命
帮助学习者回顾和理解之间的差异主要和次要来源与这个社会研究工作表!
三年级
社会研究
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过渡到中间的方向
过渡到中间的方向
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过渡到中间的方向
这节课将介绍学生中间地图方向西北、东北、西南和东南。它还提供了练习编写功能文本使用过渡词以及红衣主教和中间的方向。
三年级
阅读和写作
教案
法律的土地
法律的土地
教案
法律的土地
在这节课中,学生将使用他们的想象力来张照片为什么所有社区都需要法律。帮助他们头脑风暴的重要作用,法律法规在各种各样的社区通过这些活动。
三年级
社会研究
教案
我和我的社区
我和我的社区
教案
我和我的社区
在这节课中,学生将开发社区的理解,将学习如何在地图上定位自己的社区。
三年级
社会研究
教案
创建一个合同在你的课堂行为
创建一个合同在你的课堂行为
教案
创建一个合同在你的课堂行为
在这节课中,学生合作创建一个class-wide合同行为。与你的指导,你的类将制定和实施自己的课堂规则。
三年级
社会研究
教案
学习美国宪法
学习美国宪法
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学习美国宪法
教训你的孩子对美国政府的宪法。
三年级
社会研究
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非洲盾
非洲盾
活动
非洲盾
做一个起始盾的基库尤部落在非洲的一个艺术项目。
三年级
社会研究
活动
做纸灯笼:Farolitos Luminaria
做纸灯笼:Farolitos Luminaria
活动
做纸灯笼:Farolitos Luminaria
欢迎假期通过自己的纸灯笼。了解光传统节日从美国与这个有趣,简单的活动。
三年级
社会研究
活动
味知觉
味知觉
科学项目
味知觉
这个项目检查是否影响人们的味觉感知他们所看到的。
三年级
社会研究
科学项目
做一个油灯
做一个油灯
活动
做一个油灯
庆祝光明节的传统的方式一个油灯。该工艺是一个完美的机会来教你的孩子这个特殊节日的历史。
三年级
社会研究
活动
写信给一个士兵
写信给一个士兵
活动
写信给一个士兵
写一个部署士兵,以帮助你的孩子练习阅读,写作,和得到一个更好的理解这意味着什么为我们的国家服务。
三年级
社会研究
活动
写下你的反思罗莎·帕克斯
写下你的反思罗莎·帕克斯
活动
写下你的反思罗莎·帕克斯
这写关于种族隔离的活动将促进对话与孩子及其对非洲裔美国人在历史上的影响。
三年级
社会研究
活动
使用指南针
使用指南针
活动
使用指南针
这是一个实践活动帮助三年级学生理解指南针的4分…以及如何使用它们。
三年级
科学
活动
殖民烤南瓜饼
殖民烤南瓜饼
活动
殖民烤南瓜饼
带着18世纪尝试美式烹饪你的孩子通过这个美味的食谱从第一个殖民食谱。
三年级
社会研究
活动
手打印家庭财富
手打印家庭财富
活动
手打印家庭财富
通过这个活动,你将创建一个家庭财富……和加强社会研究基础当你!
三年级
社会研究
活动
让你的孩子运动!
让你的孩子运动!
活动
让你的孩子运动!
孩子们敏锐地意识到的“公平”的,什么是不安全的。这是一个古怪的方法教你的一年级生投票和民主的重要性。
三年级
社会研究
活动
抓艺术对马丁·路德·金。一天
抓艺术对马丁·路德·金。一天
活动
抓艺术对马丁·路德·金。一天
在马丁·路德·金纪念日,帮助你三年级创建一个原始的“抓艺术”牌感谢的人改变了他的生活。
三年级
社会研究
活动
3种类型的资源
3种类型的资源
教案
3种类型的资源
我们社区依赖于不同种类的资源操作成功。在这节课中,学生将学习如何资本、人力和自然资源都是重要的功能一个生产性的社会。
三年级
社会研究
教案
学习W.E.B.杜博斯及其他人了解他们
学习W.E.B.杜博斯及其他人了解他们
教案
学习W.E.B.杜博斯及其他人了解他们
这节课计划教孩子们关于W.E.B.杜博斯及其他人了解他们通过视频和短信息文本。学生将比较/对比他们的发现,并创建一个海报小组展示他们所学到的。
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