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208年过滤后的结果
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动词
共同核心
排序
如何编写一个可怕的故事吗
如何编写一个可怕的故事吗
活动
如何编写一个可怕的故事吗
想要建立孩子的文学曲目与伏笔等工具和描述?试着一个令人毛骨悚然的万圣节的故事!
4年级
阅读和写作
活动
填空的乐趣
填空的乐趣
活动
填空的乐趣
这个填表游戏有点像疯狂填词,但对于新兴的作家。准备一些愚蠢的句子!
幼儿园
阅读和写作
活动
童话故事的元素
童话故事的元素
教案
童话故事的元素
使用这一课帮助学生识别一个虚构的文本的元素而获得更多的知识关于词类。使用作为一个独立的活动或支持童话故事的教训:识别故事元素。
二年级生
阅读和写作
教案
诺曼的毛毛虫
诺曼的毛毛虫
故事
诺曼的毛毛虫
诺曼不喜欢改变,但是学习通常是最好的。教孩子这重要的一课(和不规则动词)这甜蜜互动的故事。
二年级生
阅读和写作
故事
用情态动词
用情态动词
工作表
用情态动词
学生练习写作与情态动词的语法为四年级工作表!
4年级
阅读和写作
工作表
这句话在过去、现在,还是将来时?
这句话在过去、现在,还是将来时?
互动的工作表
这句话在过去、现在,还是将来时?
给学生练习的上下文中识别简单的动词时态写句子用这个有用的语法表!
五年级
阅读和写作
互动的工作表
识别情态动词
识别情态动词
工作表
识别情态动词
给学生练习识别在写句子情态动词这有用的语法表!
4年级
阅读和写作
工作表
使用情态动词
使用情态动词
工作表
使用情态动词
探索的上下文中使用情态动词写句子与这四年级语法表!
4年级
阅读和写作
工作表
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