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阿伦告诉真相
了解阿伦在这个阅读理解工作表,
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威廉姆斯国泰的老兵:差异化的文本
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威廉姆斯国泰的老兵:差异化的文本
威廉姆斯在工作表中,经验丰富的国泰航空:区分文本,学习者将读到一位女老兵铺平了道路。女性在军队服役。国泰威廉姆斯水牛士兵是唯一的女人。一个更有挑战性的文本,ch
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乃罗利
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乃罗利
了解历史上著名的奥运射箭:乃罗利!
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秘密是什么?
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秘密是什么?
如果你正在寻找一个令人兴奋的类型,然后神秘的可能只是一个为您服务!
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富兰克林·d·罗斯福自传
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富兰克林·d·罗斯福自传
了解更多关于罗斯福和他的影响力在这个国家传记工作表。
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社会研究
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 3
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 3
使用本指南来促进学生读完后深入讨论苏珊柯林斯的13章
饥饿游戏
。
7年级
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士兵和陌生人
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士兵和陌生人
一个士兵在一个墓地遇到了一个神秘的陌生人。这是市民看到的黑图快速的阴影?
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巴比伦空中花园
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巴比伦空中花园
他们不让这样的花园了。更多combinaton游乐园和宝藏,巴比伦空中花园是现场参观。
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经济大萧条
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经济大萧条
阅读本文关于大萧条与你的学生,因为他们理解能力建设。
五年级
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罗德斯岛巨像
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罗德斯岛巨像
了解这个高耸的古代世界奇迹和发现其创作的灵感来源。
4年级
社会研究
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乔治·华盛顿,一个第一的人
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乔治·华盛顿,一个第一的人
练习阅读非小说类和连接在文本和乔治·华盛顿这信息表!
三年级
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颜色编码非小说文本:熊
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颜色编码非小说文本:熊
年轻读者练习精读,因为他们了解黑熊扫盲工作表。
三年级
阅读和写作
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 4
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 4
使用这个讨论指导学习者参与有意义的对话之后,他们读过苏珊柯林斯的章14 - 18
饥饿游戏
。
7年级
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古腾堡印刷机
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古腾堡印刷机
你知道吗,人们用来编写整个书吗?了解古腾堡的印刷机,一个革命书籍制作的发明。
4年级
社会研究
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介绍短语推论
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介绍短语推论
支持你的学生在使用介绍性短语引用文本进行推断。
4年级
阅读和写作
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术语表:问更深层次的问题
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术语表:问更深层次的问题
使用这个术语表与EL支持教训:问更深层次的问题。
4年级
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阿耳忒弥斯神庙
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阿耳忒弥斯神庙
在时间旅行参观寺庙的希腊女神狩猎,阿耳特弥斯!
4年级
社会研究
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连接,证据,噢我的天!
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连接,证据,噢我的天!
该工作表教学生定位关键思想,提供证据,使连接在非小说文本。
一年级
阅读和写作
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比较:卡洛琳和仙境之桥
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比较:卡洛琳和仙境之桥
比较不同的故事是一个伟大的方式来帮助你年轻读者开始分析文本。她会比较和对比两个孩子的最爱。
五年级
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恐惧是什么?
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恐惧是什么?
读一些恐怖的黑暗摘录著名的祖先写作和尝试你的手。
4年级
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作者推论和引用的证据
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作者推论和引用的证据
在这个工作表,孩子们将学习作者的角度来看,非小说的一个重要组成部分的理解。
五年级
阅读和写作
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阅读策略:确定的重要性
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阅读策略:确定的重要性
使用这个资源你的学生练习的一个核心阅读策略:确定的重要性。支持你的年轻的学习者,他们读、法官证明,捍卫自己对文本的理解。
三年级
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想法连接器
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想法连接器
这个工作表帮助学生识别和非小说阅读的关键思想之间的联系。
一年级
阅读和写作
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学习词汇有多重含义
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学习词汇有多重含义
找到一些词从我的假期(第三部分),有一个以上的意义。看看这个词是用来找出它的意思。
三年级
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