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类似的是什么?有什么不同吗?
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类似的是什么?有什么不同吗?
如何植物性状受环境因素影响吗?在这个综合科学和阅读课,学生将使用多个来源识别和确定特征是受环境的影响。
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策略来确定少了什么
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让你的学生探索不同的策略找出丢失的数量在一个方程。用自己这节课或支持的教训
失踪的数字:数学复习
。
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使测量线的情节
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使测量线的情节
在这个实践课,学生能提高自己的测量技能测量长度时在教室里的物品到最近的四分之一英寸。然后他们会使用他们的数据来创建线情节。
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比喻描述我!
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比喻描述我!
每个学生都是独一无二的。这节课强调独特性让年轻的学习者用比喻来分享的一些特征使他们特别。它快速的板球奥黛丽木头和一个奇妙的故事板运动。
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标题说明!说它画
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标题说明!说它画
标题和插图和飞跃从您的类与非小说文本。
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乘以5
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帮助学生发现模式当乘以5。
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发现的道德
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发现的道德
在这节课中你的学生将发现并检查典型的民间故事的道德“石头汤”和“男孩子叫狼来了。”
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组织你的数据
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组织你的数据
收集和图!在这节课中,学生将练习收集、组织、利用现实生活的例子和解释数据。
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纪实:理解因果关系
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纪实:理解因果关系
是什么原因,有什么影响?使用这个资源教学生如何确定因果关系在非小说文本的例子。
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计的问题理解
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计的问题理解
用这节课来衡量你的学生的小说文本的基本理解。如果他们能回答,,,,为什么,以及如何的问题,你知道他们有一个句柄,是时候进入更多的批判性思维!
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故事结构过山车
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故事结构过山车
阅读可以是一个过山车的起伏!使用这个教训,rollercoaster-themed故事映射到教给你的学生的故事结构和如何使用图形组织者可视化。
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告诉我是什么?创建和解释情节
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告诉我是什么?创建和解释情节
线的情节是一个伟大的方式向你的学生介绍图形数据。在这节课中,学生将学习如何创建一个情节,也练习口译线情节。
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多边形的特征
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多边形的特征
把多边形!你的学生将构建的理解多边形和形状分类排序属性在这节课中。
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