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39过滤后的结果
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五年级
卫生医学
排序
希望同义词
希望同义词
工作表
希望同义词
让一个愿望!学习者练习排序同义词健康、幸福和财富在这个extra-magical语法工作表。
五年级
阅读和写作
工作表
在阳光或人工光植物生长得更好吗?
在阳光或人工光植物生长得更好吗?
科学项目
在阳光或人工光植物生长得更好吗?
这个科学展览项目想法发现人造光源是否会产生同样的植物健康和增长率是来自太阳的光。
五年级
科学项目
打字准确性段落:有趣的事实冲浪
打字准确性段落:有趣的事实冲浪
游戏
打字准确性段落:有趣的事实冲浪
有趣的事实让打字有趣,在本文中我们的输入段落准确性系列。
五年级
打字
游戏
驾驶者数学应用题
驾驶者数学应用题
工作表
驾驶者数学应用题
这个工作表提供了五年级学生有机会了解一个迷人的真实故事,同时也提供了一些伟大的有关应用题练习。
五年级
数学
工作表
人类的肺
人类的肺
工作表
人类的肺
是什么让健康的肺?孩子们可以使用人工肺的标记图的不同组件来完成这个词争夺在页面的底部。
五年级
科学
工作表
比较两个非小说文本:我们需要干净的水
比较两个非小说文本:我们需要干净的水
工作表
比较两个非小说文本:我们需要干净的水
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
五年级
阅读和写作
工作表
嗅觉和味觉
嗅觉和味觉
科学项目
嗅觉和味觉
实验对连接味觉和嗅觉的感官。使用眼罩和noseplugs,管理盲品尝试验。分析结果和组织数据。
五年级
科学项目
人体解剖学:耳朵、鼻子、喉咙
人体解剖学:耳朵、鼻子、喉咙
工作表
人体解剖学:耳朵、鼻子、喉咙
看看如何连接的耳朵、鼻子和喉咙与这个解剖工作表!
五年级
科学
工作表
红球甘蓝酸测试
红球甘蓝酸测试
活动
红球甘蓝酸测试
对酸和碱如何测试?你和你的孩子在这个活动可以使自己的指标从红色卷心菜!
五年级
科学
活动
皮肤图
皮肤图
工作表
皮肤图
了解更多关于皮肤(和背后的科学粉刺——电子战!)在这个打印生命科学图。
五年级
科学
工作表
路易·巴斯德
路易·巴斯德
工作表
路易·巴斯德
这路易·巴斯德传记超过他的成就,包括一个基于细菌的科学活动结束时!
五年级
科学
工作表
选择体育委员会
选择体育委员会
工作表
选择体育委员会
从瑜伽和balance-building挑战球类运动和舞蹈,这身体活动选择董事会提供了大量的选项来激励孩子起床,行动起来!
五年级
工作表
Pysanky鸡蛋
Pysanky鸡蛋
活动
Pysanky鸡蛋
这Pysanky egg-decorating活动是适合年轻艺术家。带来一些颜色和创造力任何与这种传统节日乌克兰工艺。
五年级
社会研究
活动
是有机更好?
是有机更好?
科学项目
是有机更好?
本研究的目的是确定如果人们可以区分有机和常规食品从看,闻,品尝它。
五年级
科学项目
在压力下
在压力下
活动
在压力下
一个简单的科学实验探索水压力的物理中世纪以来的优秀人才。
五年级
科学
活动
自然与人工:你能品尝不同吗?
自然与人工:你能品尝不同吗?
活动
自然与人工:你能品尝不同吗?
你更喜欢:真正的或人工?试试这个可爱的小味道实验来帮助你的孩子培养一项更好的食物消费的意识。
五年级
科学
活动
使小苏打牙膏
使小苏打牙膏
活动
使小苏打牙膏
环保,不含化学物的使用最常见的一种牙膏,廉价的储藏室斯台普斯在美国厨房:小苏打。
五年级
活动
果冻可以用温水而不是滚烫的然后冷吗?
果冻可以用温水而不是滚烫的然后冷吗?
科学项目
果冻可以用温水而不是滚烫的然后冷吗?
你喜欢果冻吗?找出在这个科学展览项目想法能否使果冻只有温水。
五年级
科学项目
食物圈和营养密度
食物圈和营养密度
科学项目
食物圈和营养密度
科学展览项目将教你更多关于你吃的食物,和学习哪些是更健康的选择。
五年级
科学项目
植物仍然会即使你把东西放在上面吗?
植物仍然会即使你把东西放在上面吗?
科学项目
植物仍然会即使你把东西放在上面吗?
找出把东西放到植物是否会抑制经济增长。
五年级
科学项目
真菌生物多样性
真菌生物多样性
科学项目
真菌生物多样性
科学展览项目,比较真菌在不同生态系统的生物多样性通过识别种类的真菌。
五年级
科学项目
根词侦探
根词侦探
教案
根词侦探
在这节课中,学生将使用根词和模式探索新的和不熟悉的单词。
五年级
阅读和写作
教案
水库容量火成岩、沉积岩和变质岩
水库容量火成岩、沉积岩和变质岩
科学项目
水库容量火成岩、沉积岩和变质岩
决定哪一种石头(火成岩、沉积岩、变质岩)储层产能,最大的能力持有最多的石油和天然气。
五年级
科学项目
明胶减缓冰箱取出的融化吗?
明胶减缓冰箱取出的融化吗?
科学项目
明胶减缓冰箱取出的融化吗?
这个科学展览项目想法检查是否添加明胶导致固体有更高的熔点和/或慢融化。
五年级
科学项目
植物的栖息地:蒲公英
植物的栖息地:蒲公英
活动
植物的栖息地:蒲公英
在这种植物栖息地活动,孩子们扮演一个生态学家的角色,采取不同区域的调查,发现蒲公英最好的栖息地。
五年级
科学
活动
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