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四年级独立学习包周6
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四年级独立学习包周6
本周6四年级学生独立学习包提供了各种各样的远程学习的机会。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章
唯一的伊凡
。
4年级
阅读和写作
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四年级秋季评审包-星期2
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四年级秋季评审包-星期2
帮助初露头角的四年级准备新的一年的学习的帮助下我们四年级复习包-星期2。
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阅读非小说
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阅读非小说
探索非小说与这组简单明了的事实值得注意的人,地点和事件。年轻读者可以练习记笔记,回答问题和分析主要来源。
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水生生物群落
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水生生物群落
深入地球和生命科学与这本书在水生生物群落。研究珊瑚礁、湿地动物学习和探索的粘糊糊的世界沼泽在这本书中对这些湿和野生的生态系统。
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挪威神话:Sif的金色的头发
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挪威神话:Sif的金色的头发
读这个著名的挪威神话主演Sif洛基和找出神话塑造我们理解我们周围的世界。
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神话的人
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神话的人
此工作簿的快照从挪威和选择英雄Irish-Celtic故事:托尔和铜Chullain。激动人心的行为给孩子值得注意的阅读、写作和批判性思维练习。
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阅读和写作
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一个模糊的科普兰传记
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一个模糊的科普兰传记
学生将阅读模糊科普兰的传记,第一位非裔美国妇女成为美国芭蕾舞剧院的首席舞者,然后回答关于文本的非小说的理解问题,
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社会研究
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分
唯一的伊凡
。
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阅读和写作
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读者剧场:马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr .)
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读者剧场:马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr .)
马丁·路德·金(Martin Luther King, jr .)评为是最重要的民权运动的领袖。给你四年级和五年级学生一个机会来加深他们的了解他的生活和遗产通过读者的戏剧活动。
4年级
社会研究
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分
唯一的伊凡
。
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凯瑟琳·约翰逊是谁?
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凯瑟琳·约翰逊是谁?
凯瑟琳·约翰逊是一位非裔美国物理学家和数学家致力于创建第一个计算送人类进入太空。了解更多关于这个鼓舞人心的女人非小说阅读理解工作表。
4年级
社会研究
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分
唯一的伊凡
。
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传记:布克·华盛顿
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传记:布克·华盛顿
在这本传记工作表,孩子们读一段关于布克·华盛顿的生活,然后一系列的深思熟虑的提示反思他们所学到的。
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因果关系:泰坦尼克号
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因果关系:泰坦尼克号
你的学生将发现因果关系,因为他们读关于泰坦尼克号沉没。
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阅读和写作
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连接井字
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连接井字
让你的学生兴奋使文本连接!
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旺加里·马塔伊的传记
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旺加里·马塔伊的传记
孩子了解环保主义者和女权主旺加里·马塔伊。学生将阅读传记的第一个非洲女人赢得诺贝尔和平奖,回答非小说的理解文本的问题。
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男孩子叫狼来了:让文本连接
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男孩子叫狼来了:让文本连接
学生将有意义的伊索寓言的改编故事之间的联系和他们周围的世界!
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阅读和写作
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连接:思维茎
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连接:思维茎
这些思想是将奠定了丰富的阅读环境,引发深思熟虑的阅读反应。
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马丁·路德·金是谁?
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马丁·路德·金是谁?
马丁·路德·金是荣幸作为一个重要的民权运动的领袖。学生读他的传记,发现文本证据支持或驳斥一些语句之前完成一个简短的写作活动。
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连接第1部分:文学的回应
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连接第1部分:文学的回应
学生将练习使文本之间的联系和他们的现实生活经验在这个阅读理解活动。
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思考:常规部分,目的,和复杂性
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思考:常规部分,目的,和复杂性
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连接第2部分:文学的回应
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连接第2部分:文学的回应
实践战略阅读,让孩子们来监控自己的思考,使文字和生活之间的联系。
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