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目标设定与阅读文字
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目标设定与阅读文字
该工作表为青年学生提供了一个机会练习和阅读文字设定目标。孩子会选择五年级水平的话说,他们还不知道,设定一个目标,并跟踪他们的学习在一个简单的图表。
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是真正的你!
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是真正的你!
伟大为构建社会情感技能和自我意识在幼儿园和一年级学生,这个工作表将帮助学习者发现什么是真正的自己和庆祝的事情他们喜欢通过绘图和自省。
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反思正念和选取工具
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反思正念和选取工具
有什么工具的正念和建立社区支持更轻松地连接?在这节课中,学生将反思意识和社会情感的学习工具,他们已经学会了通过歌曲和雕刻。
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学习如何倾听
教案
学习如何倾听
在这节课的学生,学习如何倾听和实践社区建设技能使用循环过程。这节课会有助于社区的建设,建立规范的学生互相交流。
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各种情绪
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各种情绪
在这节课中,学生将学习的情绪变化和如何理解和讨论不同的感觉单词不同的情绪通过将情感与色彩,视觉效果和猜谜游戏游戏。
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Foregiveness手指
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Foregiveness手指
在这个社会情感学习工作表,年轻的学习者指导写support-love的话,道歉,接受,听着,呼吸一只手的手指,提醒他们如何原谅他人。
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宽恕别人的
教案
宽恕别人的
宽恕是一个重要的技能培养。在这节课中,学生将听到一个关于宽恕的故事,练习宽恕通过呼吸和讨论,并创建一个工艺,包括单词的宽恕。
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各种情绪
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各种情绪
这社会情感学习资源是一个很好的工具开放讨论正念,比如如何识别和管理特定的情感和不同的感觉的话,可以用来描述情绪状态。
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爱的种子
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爱的种子
孩子成长爱的种子在他们自己和他们的锅在这个社会情感工作表,培养自我意识和正念。年轻的学习者用正面的文字和图片装饰盆和照顾他们的植物。
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分享意愿:照片
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分享意愿:照片
与某人分享祝福,让他们知道他们是爱和欣赏可以是一个强大的东西!在这个工作表,年轻的学习者会画的人发送祝福。
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关心选择董事会
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关心选择董事会
用关怀的选择董事会工作表学生完成两种行为在他们的社区。
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教室移动:我们对自己的爱
工作表
教室移动:我们对自己的爱
在这社会情感学习工作表,学生被要求他们喜欢什么自己画一幅画。心可以切断和编译来创建一个教室移动,
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社会情感
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感觉和感受
互动的工作表
感觉和感受
测试你的幼儿园教师情感和这个可爱的五种感官测试照片。
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互动的工作表
我的成功之路
工作表
我的成功之路
使用这个进展跟踪加强积极的选择和庆祝你的学习者的成功!这个有趣的设计允许孩子获得快速回报,然后构建他们的动机继续努力工作。
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目标设定
教案
目标设定
在这节课中,学生将确定他们已经知道一个话题,他们需要知道什么,如何实现他们的学习目标。
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那种想法
活动
那种想法
在这个活动中,你的孩子将学会积极思考的好处。他们会写关于自己的正面语句,创建一个感恩。
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想用心说话
教案
想用心说话
用的是仁慈和关心可以更容易想方法!在这节课中,学生将识别问题要问自己对别人说话的时候。他们还将与合作伙伴专注地倾听。
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援助之手
活动
援助之手
在这个活动中,你的孩子将学习如何使用正念慢下来,可以帮助我们更加了解别人的需要。他们也会画一幅画的时候做了一个健康、有益的选择。
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活动
学习如何设定目标
活动
学习如何设定目标
在这个社会情感学习活动,你的孩子将会创建一个目标板和实践为一项任务或任务设定一个目标,他们需要实现的步骤。
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社区照顾我们的教室
教案
社区照顾我们的教室
在这节课中,学生将讨论关心他人意味着什么,实践heartfulness并创建一个善良熊傀儡。
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感恩Jar
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感恩Jar
准备感到感激!这正念工作表针对幼儿园和一年级学生帮助学生考虑的影响练习感恩对他们的生活和周围的人的生活。
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我喜欢关于我的事情
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我喜欢关于我的事情
在这个活动中,你的孩子将有机会讨论他们喜欢什么,他们会设计一个数字或物理的海报显示自己的才能,他们喜欢什么,和图片描述自己。
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赞美的笔记
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赞美的笔记
这社会情感学习工作表指导年轻的学习者编写,说明三个赞美指出:一个一个朋友,一个老师,和一个深爱的人。
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这种想法董事会
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这种想法董事会
的帮助下这个社会情感工作表,你的孩子将探索积极思考的力量创造一种思想。
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认为海报反映
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认为海报反映
这社会情感学习工作表指导学习者画画代表五个组件的缩写。学生将学会问自己,“我是说真实的,有用的,鼓舞人心的,必要的,和善良?”
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