标点符号的正确用法

标点符号的正确用法

随着你的孩子继续编辑和修改他们的写作,确保他们正确使用标点符号。孩子往往更容易修复别人的标点符号错误,所以选择从以下活动给孩子编辑实践。
作为你的学生继续编辑和修改他们的写作,注重标点符号的正确使用。因为孩子通常有一段轻松的时间修复别人的标点符号错误,选择从以下活动给你的学生编辑实践。
实践标点符号:小妇人
实践标点符号:小妇人
工作表
实践标点符号:小妇人
年轻的学习者将在这个校对正确一段标点练习。
4年级
阅读和写作
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标点符号:《黑骏马》
标点符号:《黑骏马》
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标点符号:《黑骏马》
和标点符号需要一些练习吗?这是一个伟大的机会,更加深一段著名的古典文学作品!
4年级
阅读和写作
工作表
标点符号:狮子和老鼠
标点符号:狮子和老鼠
工作表
标点符号:狮子和老鼠
如果你正在寻找一些标点符号实践,这是为你工作表!读寓言,然后添加缺少的标点符号。
4年级
阅读和写作
工作表
选择结束标点符号
选择结束标点符号
工作表
选择结束标点符号
这个语法活动帮助年轻作家练习使用正确的标点符号。
4年级
阅读和写作
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终端标点符号
终端标点符号
活动
终端标点符号
新兴作家给你一个更好的感觉为终端标点符号这个活动,将她混淆标点符号在童年最喜欢的书。
4年级
阅读和写作
活动
结束标点符号2
结束标点符号2
锻炼
结束标点符号2
帮助你四年级决定是否与这些练习句子的标点符号是正确的,给他们有用的提示和视觉线索。
4年级
阅读和写作
锻炼

部门事实审查

部门事实审查

建立一个强大的基础长除法,让您的孩子复习和记忆事实。因为除法是乘法的逆运算,挖苦你的孩子在两个乘法和除法的事实可以是一个有趣的方式来练习这项技能。
建立一个强大的基础长除法通过你的学生复习和记忆事实。为了让连接数学题目,一定要提醒他们关于乘法和除法之间的反比关系。
部门的事实:9
部门的事实:9
工作表
部门的事实:9
学习者对自己部门工作事实在这个实践工作表9。
4年级
数学
工作表
实践发现变量# 2
实践发现变量# 2
工作表
实践发现变量# 2
这个工作表让你的四年级生在一个有价值的代数的技巧:在一个部门找到一个变量的值方程,简单地使用乘法!
4年级
数学
工作表
乘法和除法的审查
乘法和除法的审查
工作表
乘法和除法的审查
学生将审查他们的乘法和除法的事实,因为他们使用心理数学解决各种各样的问题。
4年级
数学
工作表
用一位数因子偏商战略部门
用一位数因子偏商战略部门
教案
用一位数因子偏商战略部门
它是时间来学习一个新的策略!教你的学生使用部分份额的策略来解决长除法问题一位数因数,没有余数。
4年级
数学
教案
划分与分配方法
划分与分配方法
教案
划分与分配方法
分享部门的分配方法,并提供一个基础学习部分商的方法。这节课可以自行使用或支持使用一位数因子偏商战略部门。
4年级
数学
教案
事实与一位数100因子
事实与一位数100因子
锻炼
事实与一位数100因子
使用这个练习与学生分享几个关于一位因子数量多达100。
三年级
数学
锻炼

小说阅读理解

小说阅读理解

阅读本系列活动将让您的孩子真正思考的故事结构。识别重要的细节在一开始、中间和结束的故事是一个重要的阅读理解能力,特别是对于这个年龄段。选择下列活动之一的工作与你的孩子!这是一个很好的方式让你看看你的孩子抓住关键,理解能力。
这一系列的阅读活动会让你的学生真正思考的故事结构。识别重要的细节在一开始、中间和结束的故事是一个重要的阅读理解能力,特别是对于这个年龄段。当制作文学反应,学生必须支持他们的想法与来自各地的证据一个故事!这些跨学科活动肯定会创造一个丰富的阅读环境!
故事板的总结
故事板的总结
工作表
故事板的总结
这个故事板,学生将画和写事件的时间顺序。
4年级
阅读和写作
工作表
简单的故事板
简单的故事板
工作表
简单的故事板
这个图形组织者帮助学生快速识别的主要事件一开始,中间和结束一个虚构的文本。
4年级
阅读和写作
工作表
十字面包:读记住
十字面包:读记住
工作表
十字面包:读记住
读完一篇短篇小说,你的学生将练习写一个简单的总结。
4年级
阅读和写作
工作表
主题,原因和影响阅读日志
主题,原因和影响阅读日志
工作表
主题,原因和影响阅读日志
学生将提供细节的因果事件直接相关的主题。
4年级
阅读和写作
工作表
故事板的超级明星
故事板的超级明星
教案
故事板的超级明星
帮助你的学生成为超级读者!在这节课中,学生将创建故事板来识别一开始,中间和结束在虚构的文本。
4年级
阅读和写作
教案
使用序列词总结
使用序列词总结
教案
使用序列词总结
这节课帮助学生总结单词使用序列虚构的故事。学生将有机会练习区分不同部分的故事在这节课中,可以教先驱板的超级明星。
4年级
阅读和写作
教案

添加证据文学论文

添加证据文学论文

现在你的孩子已经知道声称他们想要的声音在其文学论文,他们需要实践支持他们的观点。一旦你的孩子想出一个理由一个文学的文章,让他们浏览阅读,把便签纸旁边的证据来支持他们的论点。
现在你的学生已经建造申请文学论文,他们需要实践支持这些观点。本系列活动将帮助你的学生练习陈述他们的要求,识别他们的原因他们的要求,称这些原因的具体证据。所有这些技能是必不可少的,当他们开始工艺和测试他们的论文。
作者声称,原因,和证据
作者声称,原因,和证据
工作表
作者声称,原因,和证据
在这个活动中,你的类将检查非小说文本来确定作者的观点,支持的原因和两个点的支持证据。
五年级
工作表
文学观点写:支持你的说法
文学观点写:支持你的说法
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文学观点写:支持你的说法
这个工作表将帮助你的学生决定他们是否能构建一个坚实的争论围绕着一个声称他们对一个故事。
4年级
阅读和写作
工作表
论点写:句子框架
论点写:句子框架
工作表
论点写:句子框架
介绍你的学生单词和短语,将加强他们的论点。
4年级
阅读和写作
工作表
支持索赔
支持索赔
工作表
支持索赔
孩子们练习论点写此工作表。
三年级
阅读和写作
工作表
论点写作:写作组织者
论点写作:写作组织者
工作表
论点写作:写作组织者
这个写作练习介绍五个部分的一个强有力的理由,包括反驳。
4年级
阅读和写作
工作表
论点写:声称,原因,和证据
论点写:声称,原因,和证据
教案
论点写:声称,原因,和证据
这节课将帮助学生在地图上标出他们的论点的文章后发现了一个话题。学生将学习的三个基本组件构建一个论点:声明声称,清单的原因,并提供证据。
五年级
阅读和写作
教案
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