普通名词

普通名词

普通名词是一个名词,没有说出一个特定的人,地方,或东西。这是一个通用名词和不需要大写。有乐趣和你的孩子挑选普通名词的迹象你看到在城里,在书中,在他们的写作。
教学学生常见的和专有名词的区别很重要,因为他们成长为更熟练的作家。理解普通名词不特定的人,地方或事物将帮助他们更好地理解不同类型的名词。
普通名词是什么?
普通名词是什么?
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普通名词是什么?
普通名词是什么?普通名词是一个人,地方,或想法。教你的孩子对这个伟大的普通名词语法工作表。
三年级
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找到普通名词
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找到普通名词
使用这个资源来帮助你的学生练习识别句子中常见的名词。
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常见的名词形式
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常见的名词形式
使用这个有趣的排序练习给你的学生练习区分普通名词和其他类型的词。
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普通名词冰淇淋漂浮
普通名词冰淇淋漂浮
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普通名词冰淇淋漂浮
你三年级学生将有乐趣的识别常见的名词这冰淇淋浮表!
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普通名词皇室
普通名词皇室
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普通名词皇室
区分普通名词和所有其他词类是一个重要的技能作为一个读者和作家。使用这个资源练习识别常见的名词。
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乘法实践

乘法实践

许多学习者受益于看到乘法和除法问题的视觉表示。鼓励你的孩子画画或使用数据集或计数器,以解决问题。
重要的是要给学生数学教具,如贴纸和多维数据集,以更好地理解和想象乘法和除法问题。
乘法:加和乘橡实
乘法:加和乘橡实
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乘法:加和乘橡实
这些橡子不仅下降……他们乘!孩子们会完成加法和乘法句子acorn图片所代表的数量。
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乘以3
乘以3
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乘以3
在这个工作表,巧克力成为孩子的视觉模型解决六个一位数乘法问题。
二年级生
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构建一个机器人:乘法# 2
构建一个机器人:乘法# 2
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构建一个机器人:乘法# 2
想要一个有趣的方式来提高你的第三个年级学生的乘法技能吗?这赢得了建筑活动工作表将乘法实践集成到一个有趣的机器人!
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乘法公式匹配
乘法公式匹配
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乘法公式匹配
有你的三年级匹配方程为一些快速乘法实践他们的正确的产品。
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乘法多项选择混合练习
乘法多项选择混合练习
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乘法多项选择混合练习
给你的第三年级的一些数学乘法事实练习!她使用各种策略来完成页面。
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乘法实践:找到隐藏的短语
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乘法实践:找到隐藏的短语
学习者解决26乘法问题解决一个隐藏的消息在这个迷人的数学工作表。
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部门:解决未知的因素
部门:解决未知的因素
教案
部门:解决未知的因素
帮助你的类征服部门这一课,他们找到的未知因素使用乘法!
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数量关系部门
数量关系部门
教案
数量关系部门
帮助你的学生用乘法来支持他们的概念的理解。单独或作为pre-lesson使用这个教训部门:解决未知的因素
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乘以4:测试
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游戏
乘以4:测试
乘以4,一次又一次智力竞赛,这将使你的孩子更舒适与4的家庭。
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游戏

使用图片的理解

使用图片的理解

让你的孩子谈论他们所看到的在照片书,以及它如何与文本!当你的孩子阅读文本,包括主题如科学和历史,问图片和图表所示的文本。这些文本特征可以理解的关键概念和新词汇。
三年级学生通常看一章书,但他们仍然需要被教导如何解释照片。他们需要这样做当阅读小说和非小说。图片,图表,图表等在科学和历史书可以理解的关键词汇和非小说文本中的内容。
图片排序
图片排序
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图片排序
这张照片的故事全搞混了!用这个表来教学生如何把阴谋事件。
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使用非小说的文本特征
使用非小说的文本特征
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使用非小说的文本特征
在这个工作表,读者了解这个迷人的袋鼠,然后使用文本和文本特征来回答问题。
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奥运会自行车
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奥运会自行车
孩子学习骑自行车的历史事件,现代奥运会历史上最古老的运动项目之一。
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文本特点:阅读是很有意义的
文本特点:阅读是很有意义的
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文本特点:阅读是很有意义的
提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。
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使用文本特性的理解
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教案
使用文本特性的理解
用这节课来帮助你的船使用信息从文本功能更好地理解课文。它可以是一个独立的教训或支持课程文本特点:阅读有意义的课。
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复合句子

复合句子

使用这些资源与复合句子给你的孩子练习。然后,你的孩子可以开始实现那些句型到自己的写作!
利用这些资源与复合句子给你的学生练习。然后,挑战他们将这些句子类型纳入自己的写作。
伟大的语法:复合句
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伟大的语法:复合句
孩子会喜欢自己组装复合句子在这个carnival-themed语法工作表。
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创建复合句子
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创建复合句子
使用这个练习帮助你的学生创建一个复合句由两个简单的句子,使用一个逗号和并列连接词。
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连词和逗号
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连词和逗号
儿童练习使用逗号和连词来连接两个句子。
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完美的标点符号:逗号在复合句
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完美的标点符号:逗号在复合句
给你三年级额外逗号实践与该工作表,要求他们两个句子合并成一个使用一个逗号。
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伟大的语法:复合谓词
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伟大的语法:复合谓词
在这个语法和力学工作表,孩子学习的地方,写复合谓词在10练习句子。
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逗号将短句子1
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锻炼
逗号将短句子1
短句子合并成液体短语是在文章和报告写作的关键。帮助你的三年级掌握这个技能在早期这些练习。
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