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372年过滤后的结果
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五年级
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科学的方法
科学的方法
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科学的方法
你的孩子对科学的方法吗?McSquare博士是来帮忙的!学习的步骤,帮助医生组织他的实验报告。
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科学
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写非小说简介:鲨鱼
写非小说简介:鲨鱼
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写非小说简介:鲨鱼
使用这个资源阅读非小说通过对鲨鱼和写总结。
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阅读和写作
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做一个有影响力的人的时间表
做一个有影响力的人的时间表
活动
做一个有影响力的人的时间表
儿童研究和制作时间轴的一个鼓舞人心的女人传记的活动。
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社会研究
活动
编写一个简单的总结
编写一个简单的总结
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编写一个简单的总结
教你的学生写一个简单的总结使用浅显易懂的关键词。
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阅读和写作
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五年级秋季评审包-星期2
五年级秋季评审包-星期2
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五年级秋季评审包-星期2
准备为他们的五年级学生首次2周我们五年级的评审包,完成5天的活动将审查的关键技能和概念。
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阅读和写作
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侦探故事:阅读理解
侦探故事:阅读理解
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侦探故事:阅读理解
阅读理解的一个核心组成部分是能够理解文本的主要思想或主题。在本系列中,您的孩子将实践短篇小说或诗歌的基本分析。
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阅读和写作
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超级英雄的研究项目
超级英雄的研究项目
活动
超级英雄的研究项目
在这个活动中,学生将研究一个最喜欢的超级英雄和讨论他们的权力是真实的和不真实的。你的学生将能够完成一个简单的图表和图形组织者的研究。
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阅读和写作
活动
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章唯一的伊凡。
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阅读和写作
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
实践分析艾米丽迪金森的诗歌与一个最受欢迎的诗!
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阅读和写作
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识别作者的目的
识别作者的目的
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识别作者的目的
作者说服、通知和娱乐通过各种类型的写作!学生开始确定作者的目的。
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故事地图
故事地图
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故事地图
使用这个图形组织者有学生写单词或画画完成故事地图。
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他驼峰骆驼是如何
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他驼峰骆驼是如何
做阅读练习的乐趣,这种阅读理解数据包,根据拉迪亚德·吉卜林的“骆驼驼峰”了。
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一个虚构的文本中做出推断
一个虚构的文本中做出推断
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一个虚构的文本中做出推断
这种阅读活动给孩子提供实践支持推理的证据。
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拟声词是什么?
拟声词是什么?
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拟声词是什么?
繁荣!该工作表充满了各种各样的类以声音为基础的话说,发出尖叫声。
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更多的阅读字里行间
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更多的阅读字里行间
你的学生需要从字里行间推断时的各种场景包含在这个阅读练习。
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比较了童话
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比较了童话
许多民间故事有相似之处,但也非常不同。你能找到这两个故事之间的相似点和不同点?
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阅读和写作
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复述练习
复述练习
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复述练习
套用是总结一个冗长的文字,它可以成为一个伟大的方式来帮助你的孩子提高阅读理解能力。
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阅读流畅性:通过镜子
阅读流畅性:通过镜子
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阅读流畅性:通过镜子
孩子工作熟练阅读和理解这个摘录刘易斯卡罗尔的镜子。
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的韵律
的韵律
互动的工作表
的韵律
你年轻的作家可以了解诗歌分析与该工作表的韵律,完成由罗伯特·路易斯·史蒂文森摘录。
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互动的工作表
实践的观点
实践的观点
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实践的观点
学生将练习使用代词来帮助他们理解的观点。
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五年级秋季评审包-周3
五年级秋季评审包-周3
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五年级秋季评审包-周3
帮助学习者齿轮为新的一年的五年级复习包-周3,完成5天的活动在数学,阅读,写作,科学和社会研究。
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了解地球的层
了解地球的层
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了解地球的层
孩子们了解地球的固体和大气层,然后用正确的标签图在这个五年级地球科学工作表。
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科学
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
这个图形组织者模板提供了一个有用的框架对于年轻学者学习当他们开始读。
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让阅读!选择董事会
让阅读!选择董事会
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让阅读!选择董事会
这ELA-focused选择板是完美支持独立,鼓励学生练习他们的阅读技能,建立阅读流畅性,提高阅读理解能力。
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简单的小说总结
简单的小说总结
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简单的小说总结
学生将使用Somebody-Wanted-But-So-Then总结一个短篇小说的文本结构。
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