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4年级
识别的主要思想
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分唯一的伊凡。
4年级
阅读和写作
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朱莉娅儿童传记
朱莉娅儿童传记
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朱莉娅儿童传记
孩子刚开始阅读非小说可以用这个容易得到他们的脚湿朱莉娅儿童传记,快速理解练习。
4年级
阅读和写作
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第二部分阅读角落:主要思想和细节
第二部分阅读角落:主要思想和细节
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第二部分阅读角落:主要思想和细节
阅读短文是一个伟大的方式让孩子们思考的主要思想及其支持的细节。
4年级
阅读和写作
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发现的主要思想:印第安人的食物
发现的主要思想:印第安人的食物
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发现的主要思想:印第安人的食物
孩子会发现更多关于早期美国人的烹饪历史实践练习识别的主要思想和支持的细节。
4年级
阅读和写作
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哈莱姆文艺复兴的思想
哈莱姆文艺复兴的思想
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哈莱姆文艺复兴的思想
在工作表中哈莱姆文艺复兴的思想,孩子学习这种文化运动是什么,以及当时一些著名艺术家出现。
4年级
社会研究
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草原的争夺
草原的争夺
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草原的争夺
了解草原生态区,然后用你的知识来解读失踪的段落。
4年级
阅读和写作
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双泡沫思维地图
双泡沫思维地图
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双泡沫思维地图
使用这个泡沫地图视觉吸引力的方式比较两个东西。
4年级
阅读和写作
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寻找语境线索和关键细节
寻找语境线索和关键细节
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寻找语境线索和关键细节
帮助你活跃读者识别关键词汇和重要细节的帮助下两个图形组织者!
4年级
阅读和写作
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发现和支持的主要思想:Dia de死亡
发现和支持的主要思想:Dia de死亡
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发现和支持的主要思想:Dia de死亡
孩子学习Dia de的死亡,因为他们实践发现,支持这个非小说的主要思想理解工作表。
4年级
阅读和写作
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发现细节
发现细节
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发现细节
学生将识别支持细节,状语短语的形式,在一个非小说文本摘录。
4年级
阅读和写作
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强调关键细节
强调关键细节
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强调关键细节
学生强调关键细节,如词汇和重要信息,加强阅读理解。
4年级
阅读和写作
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跟踪重要细节:居里夫人的一生
跟踪重要细节:居里夫人的一生
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跟踪重要细节:居里夫人的一生
这个活动引导读者对关键细节,向孩子们展示了如何有效地强调在阅读。
4年级
阅读和写作
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术语表:在非小说的主要思想和细节
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术语表:在非小说的主要思想和细节
使用这个术语表与EL支持教训:在非小说的主要思想和细节。
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阅读和写作
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学习南希·佩洛西
学习南希·佩洛西
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学习南希·佩洛西
向孩子们介绍美国最高级别的女政治家在这学习南希·佩洛西(Nancy Pelosi)工作表。
4年级
阅读和写作
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词汇卡:在非小说的主要思想和细节
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词汇卡:在非小说的主要思想和细节
使用这些词汇卡片EL支持教训:在非小说的主要思想和细节。
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阅读和写作
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发现和支持的主要思想:横贯大陆的铁路
发现和支持的主要思想:横贯大陆的铁路
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发现和支持的主要思想:横贯大陆的铁路
作为你的学生完成这个精读练习,他们将学习横贯大陆的铁路,而练习积极的阅读技巧。
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阅读和写作
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词汇卡片:介词短语作为关键细节
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词汇卡片:介词短语作为关键细节
使用这些词汇卡片EL支持教训:介词短语作为关键细节。
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阅读和写作
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马丁·路德·金的传统图形的组织者
马丁·路德·金的传统图形的组织者
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马丁·路德·金的传统图形的组织者
工作表为学习者提供了一个工具来收集和组织关键信息关于民权运动领袖马丁·路德·金。
4年级
阅读和写作
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术语表:非小说主要思想
术语表:非小说主要思想
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术语表:非小说主要思想
使用这个术语表与EL支持教训:非小说的主要思想。
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阅读和写作
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状语短语在纪实
状语短语在纪实
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状语短语在纪实
在该工作表,学生将学习如何使用状语短语在他们的写作。
4年级
阅读和写作
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思考:常规部分,目的,和复杂性
思考:常规部分,目的,和复杂性
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思考:常规部分,目的,和复杂性
4年级
阅读和写作
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术语表:介词短语作为关键细节
术语表:介词短语作为关键细节
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术语表:介词短语作为关键细节
使用这个术语表与EL支持教训:介词短语作为关键细节。
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第十二条:当选总统
第十二条:当选总统
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第十二条:当选总统
使用这个摘录的宪法来帮助你的学生学习评价主要来源。
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词汇卡:非小说的主要思想
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词汇卡:非小说的主要思想
使用这些词汇卡片EL支持教训:非小说的主要思想。
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阅读和写作
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术语表:发现非小说的细节
术语表:发现非小说的细节
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术语表:发现非小说的细节
使用这个术语表与EL支持教训:发现非小说的细节。
4年级
阅读和写作
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