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二年级生
分析的角度
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接下来发生了什么?
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接下来发生了什么?
玩这个创意写作和理解作者锻炼!你的孩子将学习关于推理,或得出结论基于他们所读的东西。
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阅读和写作
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实践的观点来看
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实践的观点来看
年轻读者应该问的第一个问题是,“告诉这个故事是谁?”Here students will practice spotting different points of view by identifying which point of view sentences are written from and then writing sentences of their own.
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描述一个人物
描述一个人物
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描述一个人物
年轻读者吃人物分析与这个有趣的图形组织者。
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阅读和写作
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故事元素:比较和对比
故事元素:比较和对比
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故事元素:比较和对比
该工作表的方式帮助学生分析相似和不同的故事。
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角色交易卡
角色交易卡
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角色交易卡
为什么运动员得到自己的卡片而不是书里的人物?改变这一切的乐趣,可重用的工作表。
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草原的女孩性格特征
草原的女孩性格特征
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草原的女孩性格特征
历史小说是阅读实践的丰富来源,这个图形组织者点头草原经典与怀德所写的书面。
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边远的性格特征
边远的性格特征
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边远的性格特征
灵感是一个空白的画布!我们都知道这个人是他穿着一个边远的帽子,让你的孩子培养一项对他的性格特征。
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