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男孩子叫狼来了预测和理解
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章
唯一的伊凡
。
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故事过山车
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故事过山车
使用这个有趣的故事过山车模板来帮助年轻读者了解故事的不同元素。学生已经完成了他们的故事之后,让他们考虑这些,,,为什么,以及如何与情节的问题。
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大本读书报告
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大本读书报告
做读书报告微风与此工作簿包含大量的页面让孩子彻底调查,写一本书。
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三年级秋季评审包-星期2
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三年级秋季评审包-星期2
星期2我们三年级复习包是一个伟大的方式为新学年,因为他们准备学习者完成一个广泛的实践活动和复习关键概念。
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山的故事
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山的故事
使用这个很棒的故事山模板来帮助年轻读者了解故事的不同元素。学生将使用这个活动来组织自己的想法一开始,问题,高潮,解决方案,和结束的一个故事。
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可怕的童话故事
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可怕的童话故事
练习阅读理解与世界各种各样的故事,一些著名的和一些鲜为人知的。这本书揭示了超自然的故事,巨大的神话,可怕的写实的故事。
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凯西的蝙蝠
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凯西的蝙蝠
练习阅读,写作,和理解诗歌的帮助下Mudville 9通过研究经典的诗,”凯西蝙蝠。”
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分
唯一的伊凡
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分
唯一的伊凡
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信号的故事结构
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信号的故事结构
使用这个资源教学生如何使用信号词,因为他们解释一开始,中间和结束的一个虚构的故事。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分
唯一的伊凡
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年轻读者的圣诞颂歌
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年轻读者的圣诞颂歌
阅读没有bah-humbugs:看一看“圣诞颂歌”故事页年轻读者可以带着生命的颜色,让他们思考和循序渐进的分析页面。
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复述民间故事和寓言
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复述民间故事和寓言
读完一个寓言或民间故事,学生将使用这个可爱的图形组织者记录发生的最重要的事情在一开始,中间和结束。然后他们会发现这个故事的寓意。
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乌鸦偷光
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乌鸦偷光
这个老印第安人神话,乌鸦偷光,是完美的故事吓到——但不是吓唬孩子这个万圣节。
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在诗歌的节奏
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在诗歌的节奏
找到更多关于这个工作表的节奏在诗歌中的作用,使用“凯西在蝙蝠”实践。
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长发公主迷你书
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长发公主迷你书
这长发公主的故事缺少一些picturesaand的顺序弄错了!测试阅读理解技能最逻辑顺序安排的事件。
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角色的变化
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角色的变化
人物经常改变的一个故事,和该工作表将帮助年轻读者追踪和了解他们的发展。学生可以使用这个图形组织者考虑各种元素的一个角色在故事的发展。
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Vasilisa勇敢的
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Vasilisa勇敢的
阅读Vasilisa勇敢,俄罗斯最著名的民间故事,和你的孩子这个万圣节,那么最后帮她回答的理解问题。
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很酷的书签1
添加一些有趣的老式的占位符书签!你的孩子回答几个问题,使书签,和经验,所有她自己!
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故事情节
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故事情节
如果你初露头角的阅读是写作第一次读书报告,帮助他们确定情节快速回顾一下工作表。
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描述人物的行动与主语,动词和对象
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描述人物的行动与主语,动词和对象
使用这个资源给学生练习使用一个简单的句子结构来描述字符,设置,和事件。
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故事板
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故事板
让孩子试着她的手在这个阅读理解故事板单。
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去掉这个很酷的书签,让你的孩子的阅读体验。她评论这本书,跟踪新单词她的学习。
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让你年轻的读者评论这本书和这个个性化的书签。将书签和对折香料的阅读体验!
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