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123年过滤后的结果
123年过滤后的结果
卫生医学
排序
高大的人游得更快比人们的平均高度/短?
高大的人游得更快比人们的平均高度/短?
科学项目
高大的人游得更快比人们的平均高度/短?
这个科学展览项目概念测试游泳速度比个子高的人是否有能力的人以及更短的平均高度。
科学项目
人民是否能够使用“夜视”减少年龄吗?
人民是否能够使用“夜视”减少年龄吗?
科学项目
人民是否能够使用“夜视”减少年龄吗?
这个科学展览项目理念探究一个人的能力会随着年龄而在非常昏暗的光线条件下减少。
科学项目
用多普勒超声测量心率
用多普勒超声测量心率
科学项目
用多普勒超声测量心率
在这科学公平的实验中,学生学习多普勒超声背后的科学原理。
科学项目
饮食和记忆:有联系吗?
饮食和记忆:有联系吗?
科学项目
饮食和记忆:有联系吗?
在这个实验中,你将评估是否补充了“brain-enhancing”食品的饮食可以帮助改善记忆。
科学项目
深绿色,绿叶蔬菜维生素C含量高于浅色系同行吗?
深绿色,绿叶蔬菜维生素C含量高于浅色系同行吗?
科学项目
深绿色,绿叶蔬菜维生素C含量高于浅色系同行吗?
学习是否深绿色和绿叶蔬菜维生素C含量往往高于轻绿色品种。
科学项目
线性动量守恒定律和牛顿第三定律
科学项目
线性动量守恒定律和牛顿第三定律
孩子们会享受这个很酷的演示牛顿第三定律,线性动量守恒。
科学项目
水到处是水
水到处是水
科学项目
水到处是水
这个科学展览项目的目的是研究不同品牌的瓶装水通过品尝测试和分析消费者的偏好。
科学项目
马赫带
马赫带
科学项目
马赫带
研究视错觉和人类的光环。理解为什么感觉是马赫带的可能的原因。
社会研究
科学项目
开始快?节奏是如何工作的
开始快?节奏是如何工作的
科学项目
开始快?节奏是如何工作的
发现节奏长跑实际上是否获得大幅度的变化完成时间和运行速度超快的。
科学项目
航天飞机陶瓷
航天飞机陶瓷
科学项目
航天飞机陶瓷
调查在引擎中使用陶瓷的优点,如航天飞机使用的瓷砖。用铁屑和磁铁。
科学项目
生长在黑暗中:植物和光
生长在黑暗中:植物和光
科学项目
生长在黑暗中:植物和光
植物和光似乎是很好的朋友,但友谊真的走多远?
二年级生
科学项目
过多的钠?
过多的钠?
科学项目
过多的钠?
年轻科学家将调查人们的偏好咸味,和做一些推断基因和饮食。
三年级
科学项目
酸雨是如何影响我们的环境的植物吗?
酸雨是如何影响我们的环境的植物吗?
科学项目
酸雨是如何影响我们的环境的植物吗?
这个实验的目的是探讨酸雨对植物的影响。
科学项目
除了硬水会减少其电导率,碳酸钠或雨水吗?
除了硬水会减少其电导率,碳酸钠或雨水吗?
科学项目
除了硬水会减少其电导率,碳酸钠或雨水吗?
这个科学展览项目理念着重于使用电导设备努力确定离子浓度的水。
科学项目
加油站造成土壤污染吗?
加油站造成土壤污染吗?
科学项目
加油站造成土壤污染吗?
在这个科学实验,测试一个加油站周围土壤的pH值来确定加油站对环境产生负面影响。
科学项目
确定灰水对植物生长的影响
确定灰水对植物生长的影响
科学项目
确定灰水对植物生长的影响
把肥皂水对植物有帮助或阻碍植物生长吗?孩子学习屋内和它如何影响植物生长在这个很酷的科学展览项目。
五年级
科学
科学项目
维生素科学
维生素科学
科学项目
维生素科学
研究食品中维生素含量的信息,检查维生素的影响,测试有机样品的水果,肉类、谷物维生素内容。
科学项目
虚拟健身
虚拟健身
科学项目
虚拟健身
这个科学展览项目的目的是评估改善玩家的游戏系统性能的好处后使用。
社会研究
科学项目
后院的生物圈
后院的生物圈
科学项目
后院的生物圈
这个科学展览项目理念探讨了如何创建一个生物圈,或一个自我维持的生态系统。
科学项目
食品污染
食品污染
科学项目
食品污染
沙门氏菌和E。杆菌是常见的食品污染。这个实验测量时间E。杆菌和沙门氏菌在鱼达到危险的水平。
科学项目
生物多样性项目
生物多样性项目
科学项目
生物多样性项目
这个生物多样性项目考察了生物多样性在自己的后院。
三年级
科学项目
生物多样性在滴水
生物多样性在滴水
科学项目
生物多样性在滴水
这个科学展览项目的想法比较的水滴之间的生物多样性。
五年级
科学项目
污染雨水的pH值的影响
污染雨水的pH值的影响
科学项目
污染雨水的pH值的影响
这个有趣的科学展览项目的想法可以帮助学生了解酸雨形成,探讨酸雨损害环境。
五年级
科学项目
口渴的植物
科学项目
口渴的植物
科学展览项目,确定景观结构影响植物获得水的能力。
4年级
科学项目
植物需要水吗?
植物需要水吗?
科学项目
植物需要水吗?
科学展览项目决定如果植物确实需要水来生长,或者他们是否只需要保持湿润。
三年级
科学项目
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