每周增加
双元音:面向对象
双元音:面向对象
本周关注元音组“oo”，比如pool和book。当你在家和孩子一起阅读时，指出单词中不同的元音。
继续学习元音，请学生思考带有双O元音的单词。把不同的单词记录在便利贴上。然后让学生上来根据“oo”的发音对单词进行分类(例如pool和tool vs. took和book)。
Oo声音
工作表
Oo声音
所有元音的表现都不一样。用这张语音练习表来探索两个“oo”音之间的区别。
一年级
阅读和写作
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元音双元音:OO #1
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元音双元音:OO #1
孩子们在学习双元音OO(如书中所述)的过程中学习语音和拼写技能。
一年级
阅读和写作
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元音双元音:OO #2
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元音双元音:OO #2
孩子们在学习双元音OO(如书中所述)的过程中学习语音和拼写技能。
一年级
阅读和写作
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数据和绘图
数据和绘图
您的孩子可以在家庭成员或朋友中进行小型调查，练习数据收集。举个例子:“你更喜欢哪种蔬菜:西兰花、豌豆还是胡萝卜?”
在每节课开始时为学生准备小型调查，并在课堂上分析结果。举个例子:“你更喜欢哪种蔬菜:西兰花、豌豆还是胡萝卜?”
柱状图:最喜欢的颜色
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柱状图:最喜欢的颜色
通过调查学生最喜欢的颜色来填写一个基本的柱状图。
一年级
数学
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天气预报图
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天气预报图
用这个可爱的填充天气图和你的幼儿园小朋友一起观察和记录天气。
一年级
数学
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开始条形图:最喜欢的运动
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开始条形图:最喜欢的运动
这个工作表是一个有趣的，实践的方式来练习开始数据和绘图技能。
一年级
数学
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非小说类书籍
非小说类书籍
当你和孩子一起阅读时，鼓励他们指出棘手的新词汇。利用图片和上下文线索，一起找出它的意思。
当学生阅读时，鼓励他们指出难理解的新词汇。学生们可以利用图片和上下文线索，一起找出每个单词的意思。
词汇的背包
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词汇的背包
无论你走到哪里，你从阅读中学到的单词都会和你在一起!当学生们阅读非虚构类书籍时，让他们把他们学到的新单词——以及它们的定义——加到这个词汇背包里!
一年级
阅读和写作
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图形管理器模板:文字网络
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图形管理器模板:文字网络
当学生阅读非虚构类书籍时，让他们思考哪些重要的单词是关于主要主题的。在这个活动结束时，学生们将会编织一张词汇网!
一年级
阅读和写作
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词汇是关键!
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词汇是关键!
在阅读非虚构类书籍时，理解相关词汇的意思是很重要的。在这个活动中，学生识别包含关键词汇的句子。当他们完成时，他们将掌握阅读成功的关键!
一年级
阅读和写作
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信息写作:大写
信息写作:大写
继续阅读孩子感兴趣的话题，他们会兴奋地写这些话题。当你的孩子写信息故事时，提醒他们在句子的开头使用大写字母。
继续通过起草和修改信息写作来支持你的班级。本周，重点强调专有名词和句子开头的大写字母的使用。
海里住着什么?
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海里住着什么?
这项研究，绘画和写作工作表是一个有趣的介绍信息和科学写作。
一年级
阅读和写作
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何时大写
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何时大写
不知道什么时候该大写?这份方便的参考工作表介绍了孩子们经常遇到的常见大写规则。
一年级
阅读和写作
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句子特征(大写)
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句子特征(大写)
这些句子有些不对——它们缺少正确的大写!利用这个活动来评估你的学生大写句子的能力。
一年级
阅读和写作
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