每周增加
双元音:面向对象
双元音:面向对象
专注于元音团队本周“oo”,词中如池和书。指出不同的元音中发现单词当你阅读和孩子在家里。
继续学习元音邀请学生去思考的话,双元音的团队。记录不同的单词在便签。然后让学生上来,根据声音的单词“oo”使(例如池和工具与花和书)。
Oo声音
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Oo声音
所有元音的行为不同。探索两者的区别“oo”听起来发音表。
一年级
阅读和写作
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元音双元音:OO # 1
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元音双元音:OO # 1
孩子看字读音和拼写能力,因为他们了解二合元音OO(如书)在这个词汇表。
一年级
阅读和写作
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元音双元音:OO # 2
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元音双元音:OO # 2
孩子看字读音和拼写能力,因为他们了解二合元音OO(如书)在这个词汇表。
一年级
阅读和写作
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数据和图形
数据和图形
你的孩子可以进行mini-surveys家庭成员之间或朋友练习数据收集。尝试一个例子:“你喜欢哪种蔬菜:西兰花、豌豆、胡萝卜?”
mini-surveys准备每一堂课的学生一开始,和分析结果类。尝试一个例子:“你喜欢哪种蔬菜:西兰花、豌豆、胡萝卜?”
条形图:最喜欢的颜色
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条形图:最喜欢的颜色
通过调查学生填写基本条形图对他们最喜欢的颜色。
一年级
数学
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天气预报图
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天气预报图
观察并记录天气你和这个可爱的幼儿园教师填写气象图。
一年级
数学
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开始酒吧图表:最喜欢的运动
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开始酒吧图表:最喜欢的运动
该工作表是一个有趣的,手在开始实践数据和绘图技能。
一年级
数学
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非小说类书籍
非小说类书籍
当你阅读与孩子,鼓励他们指出棘手的新词汇。共同找出是什么意思,用图片和上下文线索。
作为学生阅读,鼓励他们指出棘手的新词汇。学生可以一起算出每个单词的含义,使用图片和上下文线索。
词汇的背包
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词汇的背包
你这句话从阅读中学到可以和你在一起无论你走到哪里!作为学生阅读非小说书籍,让他们增加他们学习的新单词,连同他们的定义,这个词汇的背包!
一年级
阅读和写作
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图形的组织者模板:Web的单词
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图形的组织者模板:Web的单词
作为学生阅读非小说书籍,让他们认为这重要的单词教的主要话题。在活动结束的时候,学生们将有一个web的词汇!
一年级
阅读和写作
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词汇量是关键!
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词汇量是关键!
阅读非小说书籍时,重要的是要了解相关的词汇的意义。在这个活动中,学生识别句子,包括关键的词汇。当他们完成他们会举行阅读成功的关键!
一年级
阅读和写作
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信息写:资本化
信息写:资本化
继续读到高利率的主题,你的孩子将会兴奋地写。提醒你的孩子使用大写字母开头的句子写信息的故事。
继续支持你们班起草和修改信息写作。本周,强调使用专有名词大写字母,和句子的开头。
住在大海?
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住在大海?
本研究、绘画和写作工作表是一个有趣的介绍信息和科学写作。
一年级
阅读和写作
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当利用
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当利用
困惑于什么时候大写?这个方便的引用工作表常见的资本规则,孩子们经常遇到。
一年级
阅读和写作
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句子功能(大写)
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句子功能(大写)
不是对这些制裁是缺少正确的大小写!使用这个活动来评估你的学生利用句子的能力。
一年级
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