每周增加
长元音和沉默的E
长元音和沉默的E
教孩子神奇地改变的话。向他们展示如何改变单词与长元音与短元音的单词声音通过添加一个无声的e .例如,神奇地改变这个词“工具包”这个词“风筝”!
你的类可能掌握了长元音,但它仍然是重要的审查!指导学生写个人白板短元音的词,然后教他们添加一个E变换成一个长元音的词。
沉默的“e”工作表
工作表
沉默的“e”工作表
沉默的“e”工作表是成万博官网登录手机版本功重要的发音。在这无声的“e”工作表,孩子们学习如何做沉默的“e”字长元音的声音。
幼儿园
阅读和写作
工作表
转眼间,Change-o,沉默E !
工作表
转眼间,Change-o,沉默E !
掌握沉默E将帮助学生建立阅读排。该工作表鼓励学生在帮助他们想象如何添加一个E可以改变一个短元音字长元音的词。
一年级
阅读和写作
工作表
沉默的“e”字
工作表
沉默的“e”字
帮助你的一年级生多练习写讲稿和试探沉默的“e”字与这个有用的工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
价值:十和1
价值:十和1
保持数百图方便当工作在加减10。显示在你的冰箱,家庭公告板或其他高流量的一部分。
一位值的教训是一个很好的机会,鼓励学生使用10为构建数据块。邀请你的类来构建不同的数字,然后挑战他们加减数万。模式学生注意到什么号码?
十和1
工作表
十和1
提高你的一年级生与一个经验值的数字意识到十位。
一年级
数学
工作表
位值测试
工作表
位值测试
回到正轨上这个地方值测试关注十和个位。
一年级
数学
工作表
10的倍数游戏节目
游戏
10的倍数游戏节目
孩子练习添加和取消10在这个愚蠢的游戏节目。
一年级
数学
游戏
主要思想
主要思想
本周阅读非小说文本与孩子在家关注的主要思想。鼓励你的孩子识别的主要思想,并支持细节,最喜欢的书。如果你的孩子读小说,支持他们在确定故事的中心思想或主题。
重新审视非小说文本本周关注的主要思想。鼓励学生识别的主要思想,并支持的细节,最喜欢的书。如果你的学生们读小说,支持他们在确定故事的中心思想或主题。
发现的主要思想:苹果
工作表
发现的主要思想:苹果
该工作表可以帮助学生,尤其是一年级学生,发展非小说文本的理解。
一年级
工作表
发现的主要思想:植物
工作表
发现的主要思想:植物
该工作表挑战孩子寻找段落的主要思想所有关于植物得到他们的食物。
一年级
工作表
热带雨林的层:G水平
故事
热带雨林的层:G水平
孩子们练习阅读一次可以处理多个句子和使用新词汇本关于热带雨林被夷为平地。
一年级
阅读和写作
故事
现实的小说
现实的小说
你的孩子开始之前写一个现实的小说故事,停下来考虑设置可能是什么样子。帮助孩子形成一个清晰的提问。
邀请年轻的小说家在他们的工作从现实生活中现实的小说故事。头脑风暴或说明故事设置,鼓励他们考虑在他们的故事中发挥的作用。
“有人想要“写作前的构思组织者
工作表
“有人想要“写作前的构思组织者
Somebody-Wanted-But-So-Then策略是一个伟大的工具来帮助学生识别和理解故事元素。在这个有趣的头脑风暴活动中,崭露头角的作家将使用格式开始生成自己的故事!
二年级生
阅读和写作
工作表
山的故事写作前的构思
工作表
山的故事写作前的构思
年轻作家将遍历山创建一个叙述故事情节的自己!学生将考虑各种故事元素,包括字符,设置,高潮,问题和解决方案与这个伟大的视觉教具。
二年级生
阅读和写作
工作表
写论文:8.5“×11”
工作表
写论文:8.5“×11”
孩子们会发现空间与这个简单的画和写,多才多艺的打印。
幼儿园
工作表
您的消息已发送
