每周增加
短我复习
短我复习
看到你的孩子多少个单词可以在搞笑的名字——词的家庭。使它成为一个游戏,说一个词,然后让他们说一个押韵的词,等等。
在回顾短我,确保玩押韵词使用家庭搞笑和——等。
短元音:“我”
工作表
短元音:“我”
关注词的家庭以短我声音有用的工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
短的“我”听起来颜色难题
工作表
短的“我”听起来颜色难题
给你的孩子练习简单的“我”的声音。这个打印工作表将提高阅读能力,你的孩子完成着色难题。
一年级
阅读和写作
工作表
欢迎来到家庭:“搞笑”字
工作表
欢迎来到家庭:“搞笑”字
在这个工作表,开始读者实践识别、写作和说的话“搞笑”家庭。
幼儿园
阅读和写作
工作表
解失踪的数量
解失踪的加数
挑战你的孩子为失踪的加数除了解决问题。强调等号表示“是一样的。”
帮助学生理解等号的概念,模型规模不同的方程使用平衡。向他们展示如何不同数量是一样的,或等于另一个。
平衡每一方
工作表
平衡每一方
这工作表可以帮助学生理解一个等号的意思是“一样。“通过填写缺失的因素,学生获得实践观察多个组合可以使相同的数字。
一年级
数学
工作表
平衡
工作表
平衡
这些尺度需要平衡!通过填写缺失的叫做加数,该工作表可以帮助学生了解一个等号意味着“一样”。
一年级
数学
工作表
让它是一样的
工作表
让它是一样的
是时候了解更多关于等号!通过填写缺失的因素,学生学习如何等号意味着“一样”。
一年级
数学
工作表
前预览书籍阅读
前预览书籍阅读
在选择书籍和孩子,问下面的问题:“你认为这本书是什么?标题或封面给我们线索吗?”
它总是好的模型如何预览之前阅读一本书。读标题,看看封面,问,“你认为这本书是什么?标题或封面给我们线索吗?”
最有可能发生
工作表
最有可能发生
让孩子在阅读之前他们甚至开始!这个有趣的工作表鼓励学生预测将是关于什么书只需瞥一眼封面和内容。
一年级
阅读和写作
工作表
预测和假装
工作表
预测和假装
把你的预测在这个有趣的活动!学生将预测一本书然后表演一开始,他们认为会发生什么,和结尾。
一年级
阅读和写作
工作表
预测的力量!
工作表
预测的力量!
是时候把你的预测能力工作!然而,没有人预测是保证是正确的。在该工作表,学生们提出了三种可能的事情可能发生在他们选择的书。
一年级
阅读和写作
工作表
个人叙事:视觉单词
个人叙事:视觉单词
鼓励你的孩子把不同的景象的话他们在课堂上学习在个人叙事写作。
作为学生写他们的个人叙述确保他们拼写单词的正确。鼓励他们在房间里使用工具,如墙壁、文字和reteach视觉单词。
字写的景象:“曾经”
工作表
字写的景象:“曾经”
帮助你的孩子学习看到“有”这个发音工作表打印。
一年级
阅读和写作
工作表
颜色视觉词语押韵III
工作表
颜色视觉词语押韵III
帮助你的孩子学习视觉单词和这个一年级的阅读工作表。你的孩子将颜色词押韵发挥揭示隐藏的图片。
一年级
阅读和写作
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看到单词,正确的单词
工作表
看到单词,正确的单词
作为学生写他们的故事的任务开始,这个有趣的工作表鼓励他们记得这些常见单词拼错。
一年级
阅读和写作
工作表
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