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42过滤后的结果
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阅读和写作
文学分析
排序
文学观点写:定义你的主题
文学观点写:定义你的主题
教案
文学观点写:定义你的主题
这节课将帮助你的年轻作家开发索赔,或论文,构造一个论点。你可能有学生完成论文通过持续的过程与文学观点写作课:起草你的文章。
4年级
阅读和写作
教案
诗歌:比喻性语言
诗歌:比喻性语言
教案
诗歌:比喻性语言
这种文学课学生深入研究狄金森的“月亮但下巴黄金”寻找不同类型的比喻性语言。作家将爱磨练阅读理解技能这一诗歌分析活动。
五年级
阅读和写作
教案
文学的论点:起草你的文章
文学的论点:起草你的文章
教案
文学的论点:起草你的文章
一旦学生选择一个话题相关的文献阅读和绘制出他们的论点,这节课将帮助他们把他们的写作前的构思变成一篇文章。
4年级
阅读和写作
教案
第一部分文学词汇,理解情节教训
教案
第一部分文学词汇,理解情节教训
你曾经想象的冲突中使用的行动和图像在幻想小说小说?使用Education.com工作簿,学生将学习文学和完成一个纵横字谜的词汇。
4年级
阅读和写作
教案
这都是性格:性格特征
这都是性格:性格特征
教案
这都是性格:性格特征
在这节课中,学生将使用他们的创造力,一个图形的组织者,一个有趣的故事,了解性格分析。
三年级
阅读和写作
教案
如何分析一个角色
如何分析一个角色
教案
如何分析一个角色
你的学生成为主人性格分析他们学习如何描述虚构人物通过识别特征和提供具体的证据来支持他们的想法。
一年级
阅读和写作
教案
明喻、隐喻和习语的比喻性语言
明喻、隐喻和习语的比喻性语言
教案
明喻、隐喻和习语的比喻性语言
明喻、隐喻和成语是使用最广泛的文学的一些设备在口语和写作。学生将审查这些和实践创造一些自己的。
4年级
阅读和写作
教案
童话故事:性格特征
童话故事:性格特征
教案
童话故事:性格特征
在这个文学课,学生用童话来练习识别性格特征。学生们挑战来证明他们的推理使用基于文本的支持。
二年级生
阅读和写作
教案
交头接耳地小说反思
交头接耳地小说反思
教案
交头接耳地小说反思
阅读主题主题,反映的问题,和解决方案可以为年轻读者具有挑战性的概念。帮助学生理解这些文学元素使用动态组织者,画对比小说文本。
4年级
阅读和写作
教案
作者的目的:简单派
作者的目的:简单派
教案
作者的目的:简单派
给你的类“写”的工具,他们需要成为出色的作家。在这个文学课,学生利用他们的知识,作者的目的成功写片段,说服,通知,和娱乐。
4年级
阅读和写作
教案
理解现实主义和幻想
理解现实主义和幻想
教案
理解现实主义和幻想
这是真的还是幻想?这节课向学生介绍现实主义的文学概念和幻想。读者会练习这项技能通过细节文本区分两种类型的元素。
三年级
阅读和写作
教案
混搭阅读反思!
混搭阅读反思!
教案
混搭阅读反思!
使用这个教案,学生将合成文学信息难以忘怀的故事情节的结果。替换字符从他们最喜爱的文本和重塑的影响将激发和带给您的类的新见解!
五年级
阅读和写作
教案
分析在童话故事原型
分析在童话故事原型
教案
分析在童话故事原型
学生参与分析通过检查在童话故事原型。教学生识别童话中的英雄和恶棍,检查模式和创造他们自己的童话故事来表达他们的原型的知识。
二年级生
阅读和写作
教案
神话生物:吸血鬼
神话生物:吸血鬼
教案
神话生物:吸血鬼
Bram Stoker的小说激发了恐惧感和病态的好奇心超过一个世纪。这节课计划,你的学生将得到一个品味的文学作品而学习吸血鬼背后的神话。
五年级
阅读和写作
教案
事实或意见
事实或意见
教案
事实或意见
帮助你的温馨的学习理解和区分事实和观点通过非小说文本的分析。这可能是一个独立的教训或支持经验事实或意见:第1部分教案。
二年级生
阅读和写作
教案
夏天的戏剧
夏天的戏剧
教案
夏天的戏剧
你不会罢工与这节课上发现一个脚本的主题。使用这一课帮助学生识别的元素一个脚本,找到主题。
4年级
阅读和写作
教案
我在哪儿?,理解情节IIII课部分
教案
我在哪儿?,理解情节IIII课部分
有时作者选择描述他们设置读者想象,但实际上并没有告诉他们的故事设置!在这节课中,学生将学习从上下文推断设置。
4年级
阅读和写作
教案
多媒体元素的小说:开始到结束
多媒体元素的小说:开始到结束
教案
多媒体元素的小说:开始到结束
漫画小说,动画故事,故事视频流行与增强的意思,语气和美丽。使用这一课导师计划文本教你的学生注意这些特性有助于读者的体验。
五年级
阅读和写作
教案
国家记忆
国家记忆
教案
国家记忆
在这节课中,学生将练习写通过诗歌重要的地方。他们做的时候,学生将成为更好的作家和采取重温记忆!
4年级
阅读和写作
教案
旅游世界:气候
旅游世界:气候
教案
旅游世界:气候
学生将探索世界各地不同气候条件下的虚拟之旅!采用拼图的形式,这一教训提示学生调查的多个水平地区的气候。
三年级
阅读和写作
教案
小说的调查:主题和主题之间的文本
小说的调查:主题和主题之间的文本
教案
小说的调查:主题和主题之间的文本
学生可以有爱情小说流派的细节可以去注意!使用这一课,你的学生看的引擎盖下自己喜欢的小说通过分析文本在共同的主题和主题钩读者。
五年级
阅读和写作
教案
思考的目的、目标观众
思考的目的、目标观众
教案
思考的目的、目标观众
帮助你的学生计划有目的!观众和目的与教学,学生将具备战略为特定的读者写的。
三年级
阅读和写作
教案
在文本角度:失踪的是谁的声音?
在文本角度:失踪的是谁的声音?
教案
在文本角度:失踪的是谁的声音?
批判性思维要求做出推论,证明。使用这个教学计划与你的学生教如何推断出作者的观点和引用支持引用文本。
五年级
阅读和写作
教案
幅走:一个预览
幅走:一个预览
教案
幅走:一个预览
使用哑剧表演来驱动你的学生去预测,问题,引用主要思想。这个戏剧性的教案,你的类将狡猾地捕获信息图形组织者来提高他们的阅读理解!
五年级
阅读和写作
教案
明喻和暗喻
明喻和暗喻
教案
明喻和暗喻
你的学生与明喻和隐喻斗争吗?他们有麻烦识别两种不同类型的类比?这节课将帮助简化两个和结束混乱。
五年级
阅读和写作
教案
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