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二年级生
英语学习者(EL)
新年
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疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
教案
疯了,悲伤,快乐,高兴:人物的感情
你的学生将有大量的有趣发现新单词和用它们描述的感受不同的字符。以不,大卫!由大卫·香农,这节课将帮助孩子练习阅读和写作。
二年级生
阅读和写作
教案
总结非小说的文本
教案
总结非小说的文本
使用等效弹目视线这节课来帮助你了解如何编写有效的非小说文本摘要。它可以是一个独立的教训教训或支持计划创建一个非小说文本总结教训。
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阅读和写作
教案
使用句子级上下文去解读文本
教案
使用句子级上下文去解读文本
使用这个教训加强使用句子水平的上下文线索解码挑战的话在非小说文本。这可以用作独立活动或支持使用上下文线索来理解单词含义的教训。
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阅读和写作
教案
使用字典来澄清生词的意义
教案
使用字典来澄清生词的意义
这节课将帮助学生探索使用字典找出复杂的单词后缀。使用作为一个独立的活动或支持理解学术词汇在非小说文本的教训。
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阅读和写作
教案
传统的文学:故事映射
教案
传统的文学:故事映射
学生将学习如何识别故事的元素并创建一个简单明了的总结。他们会填写一个图形的组织者和巩固他们的理解通过创建插图显示主要情节点,他们发现自己!
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阅读和写作
教案
“哦,听我说!”与阿梅利亚贝迪莱尔
教案
“哦,听我说!”与阿梅利亚贝迪莱尔
让阿梅利亚贝迪莱尔介绍在这个有趣的比喻性语言和交互式教训,包括游戏、小组工作,有机会为学生照成语作者!
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寻找细节和要求的答案
教案
寻找细节和要求的答案
船将有机会练习自己的听力和阅读理解能力回答问题的关键细节一个朗读的文本。使用作为一个独立的或pre-lesson问题理解教案。
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