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精读:介绍
帮助你的学生吸收一个文本的细节,推断他们读和精读的策略。通过阅读,学生将能够更好地理解复杂的文本主题和微妙之处。
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传统的文学:故事映射
教案
传统的文学:故事映射
学生将学习如何识别故事的元素并创建一个简单明了的总结。他们会填写一个图形的组织者和巩固他们的理解通过创建插图显示主要情节点,他们发现自己!
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写作:显示,不要告诉
教案
写作:显示,不要告诉
帮助学生了解这个迷人的描写性写作课。你的类将学会表现人物的情绪虽然”显示,不要告诉“写作技巧视频,练习写作,和课堂参与。
三年级
阅读和写作
教案
这都是性格:性格特征
教案
这都是性格:性格特征
在这节课中,学生将使用他们的创造力,一个图形的组织者,一个有趣的故事,了解性格分析。
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南瓜的生物
教案
南瓜的生物
这个教案集艺术和阅读来创建一个角色,并赋予一个南瓜。你的学生将享受写一个故事关于一个角色,他们创造了!
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红灯,绿灯问题
教案
红灯,绿灯问题
教你的学生问,区分召回问题和推理问题。这节课将帮助建立一个教室文化来问深,推理问题。
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圣帕特里克节巧言
教案
圣帕特里克节巧言
在这圣巴特里克节教案,学生将完成5-strategy理解练习使用“巧言石的传说。”
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问题和解决方案总结
教案
问题和解决方案总结
使用这一教训来指导你的船向识别和讨论问题和解决方案在一个故事。给这节课作为一个独立的教训或支持传统文学课:故事映射。
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提出更深层次的问题
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提出更深层次的问题
用这节课来帮助你的船提出不同类型的问题,因为他们读。学生将分析一个故事和基于文本的提问。这节课可以自行使用或用作支持红灯,绿灯的教训。
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我们有一个问题!
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我们有一个问题!
是什么问题?教你的学生识别问题和解决方案在一个小说。
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阅读理解和以证据为基础的条款
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阅读理解和以证据为基础的条款
证明在布丁!使用这一课教学生如何使用文本证据证明当阅读后回答问题。他们将使用循证条款回答基本的理解问题。
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简单总结
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简单总结
保持简单!教你的学生写一个总结使用Somebody-Wanted-But-So-Then框架分析一个故事。
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