万搏manbextapp
夏天提振

搜索3年级写教案万博体育手机欢迎你

107年过滤后的结果
107年过滤后的结果
三年级
写作
排序
有趣的介绍
有趣的介绍
教案
有趣的介绍
教年轻的作者如何“钩”读者这动手教训。通过分析小说和开发自己的介绍后,学生将能够在其中锻炼自己的写作能力。
三年级
阅读和写作
教案
文本特点:阅读是很有意义的
文本特点:阅读是很有意义的
教案
文本特点:阅读是很有意义的
提高学生的理解通过这节课,教他们阅读非小说文本特征。学生将找到自己的文本特征和解释为什么他们帮助阅读过程。
三年级
阅读和写作
教案
输入201:大写字母和标点符号
输入201:大写字母和标点符号
教案
输入201:大写字母和标点符号
是时候为你的学生继续学习更复杂的打字技能!这节课教学生如何输入大写字母,时期,问号和感叹号用正确的手指位置。
三年级
打字
教案
拟声词的诗歌
拟声词的诗歌
教案
拟声词的诗歌
流行,嗖,叮!拟声词是一个写作技巧,使文本来活着。在这节课中,学生将学习拟声词,并把它应用到写作过程创造的诗歌,作为一个阶级和个人。
三年级
阅读和写作
教案
行动!学生创造读者剧场
行动!学生创造读者剧场
教案
行动!学生创造读者剧场
学生将会有一个爆炸把一篇阅读文章变成一个读者的戏剧滑稽短剧。这节课教他们用对话来帮助读者理解不同人物的经历。
三年级
阅读和写作
教案
事实或意见
事实或意见
教案
事实或意见
能够区分事实和观点为年轻的学生是非常重要的。帮助你三理解它们之间的区别与这个worksheet-enriched阅读课。
三年级
阅读和写作
教案
调用所有的人物!
调用所有的人物!
教案
调用所有的人物!
来一个,来!在这节课中,读和写是交织在一起的,因为学生确定字符的特征字符的行为。阅读延伸到创意写作作为学生想象下一步字符可能会做什么。
三年级
阅读和写作
教案
故事写道:生动的描述
故事写道:生动的描述
教案
故事写道:生动的描述
挑战你的学生使他们的个人故事和强有力的行动来生活的话,感情,和想法。这节课将帮助年轻学习者发展他们的创造力和写作能力。
三年级
阅读和写作
教案
写作:显示,不要告诉
写作:显示,不要告诉
教案
写作:显示,不要告诉
帮助学生了解这个迷人的描写性写作课。你的类将学会表现人物的情绪虽然”显示,不要告诉“写作技巧视频,练习写作,和课堂参与。
三年级
阅读和写作
教案
这都是性格:性格特征
这都是性格:性格特征
教案
这都是性格:性格特征
在这节课中,学生将使用他们的创造力,一个图形的组织者,一个有趣的故事,了解性格分析。
三年级
阅读和写作
教案
玩家照片
玩家照片
教案
玩家照片
使你的学生讲故事这一课,他们将学习如何使自己的完整的故事。
三年级
阅读和写作
教案
告诉我关于它的!写评论文章
告诉我关于它的!写评论文章
教案
告诉我关于它的!写评论文章
你的学生有强烈的意见吗?这节课中,哪些特性一堆有趣essay-building练习,为年轻作家提供了一个渠道来表达他们的意见。
三年级
阅读和写作
教案
保持良好品格
保持良好品格
教案
保持良好品格
这阅读和写作课也可以帮助学生培养同情心。关注之后,主要人物的反应在维多利亚和伊丽莎白萤石Purplelicious,学生们会把自己的经历和自己联系起来。
三年级
阅读和写作
教案
海贝的生活
海贝的生活
教案
海贝的生活
你的学生探索写作过程想象海贝的生活。这简洁的写作课的特性很饿的毛毛虫埃里克·卡尔,贝壳,和大量的创意故事有趣。
三年级
阅读和写作
教案
意见:头脑风暴建立信誉
意见:头脑风暴建立信誉
教案
意见:头脑风暴建立信誉
认为作家需要建立信誉,这样他们的观众会价值的意见。在这节课中,学生学习如何建立自己是当局在他们选择的写作主题。
三年级
阅读和写作
教案
故事写道:种子的想法
故事写道:种子的想法
教案
故事写道:种子的想法
给学生一个机会与这个简单的教训分享一些有趣的轶事。通过对过去的经历进行头脑风暴,年轻作家将学习发展自己的个人故事。
三年级
阅读和写作
教案
故事写道:过渡词
故事写道:过渡词
教案
故事写道:过渡词
帮助学生建立强大的人际关系,他们的写作!这节课会教你的学习者使用正确的过渡词在写个人叙事。
三年级
阅读和写作
教案
我认为一只蚂蚁
我认为一只蚂蚁
教案
我认为一只蚂蚁
给学生一个机会体验一种不同的观点!这种奇妙的教训在叙事风格年轻读者转化为字符的Chris Van Allsburg坏的两个蚂蚁。
三年级
阅读和写作
教案
我的老师的总统!
我的老师的总统!
教案
我的老师的总统!
需要推广吗?然后让你的学生参与写作课,让他们为你投票!给学生机会去的地方老师在聚光灯下,他们说服别人为什么老师让最好的总统。
三年级
阅读和写作
教案
叙事写作:添加对话
叙事写作:添加对话
教案
叙事写作:添加对话
这节课的挑战年轻学习者对话添加到他们的写作。学生们会喜欢使用他们的创造力写个人叙事。
三年级
阅读和写作
教案
事实或意见:第2部分
事实或意见:第2部分
教案
事实或意见:第2部分
我的狗是更好!在这节课中,学生将阅读、写作和运动实践和支持事实和观点的区别。
三年级
阅读和写作
教案
让我们钩他们!
让我们钩他们!
教案
让我们钩他们!
你的学生将他们的读者?使用这种创造性和想象力的写作练习,让学生开始生活。
三年级
阅读和写作
教案
事实或意见:第1部分
事实或意见:第1部分
教案
事实或意见:第1部分
猫是最好的!披萨是更好!我的老师的规则!在事实或意见:第1部分,你的学生将阅读和写作学习事实和观点之间的差异,这些差异是如何沟通的。
三年级
阅读和写作
教案
狡猾的!结合句子
狡猾的!结合句子
教案
狡猾的!结合句子
给您的类“写”的东西!在这节课中,学生将学习掌握句子使用句子结合同一主题或谓词。
三年级
阅读和写作
教案
南瓜的生物
南瓜的生物
教案
南瓜的生物
这个教案集艺术和阅读来创建一个角色,并赋予一个南瓜。你的学生将享受写一个故事关于一个角色,他们创造了!
三年级
阅读和写作
教案
1 2 3 4 5
Baidu