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1810年过滤后的结果
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4年级
阅读和写作
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夏天写作提示# 5:一个典型的夏日
夏天写作提示# 5:一个典型的夏日
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夏天写作提示# 5:一个典型的夏日

在今年夏天写作提示工作表,孩子们将描述一个典型的夏日。

4年级
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写一个有说服力的段落:社交媒体
写一个有说服力的段落:社交媒体
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写一个有说服力的段落:社交媒体
在该工作表,学习者将实践计划和编写一段引人注目的有说服力的社交媒体的话题。
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发现的主要思想:月亮
发现的主要思想:月亮
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发现的主要思想:月亮
孩子了解月球,然后找到与写作练习的主要思想,扫盲工作表。
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语法3
语法3
指导课
语法3
随着学生越来越复杂的作家,他们开始明白,单词有不同的“工作”一个句子中去。这些工作可以被认为是词类。在这个词的研究单位,学生将学习的工作过渡词,介词、动词、副词和形容词。学生还将探索某些种类的单词如何一起工作,像动词和副词。
4年级
阅读和写作
指导课
四年级独立学习包周6
四年级独立学习包周6
工作簿
四年级独立学习包周6
本周6四年级学生独立学习包提供了各种各样的远程学习的机会。
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阅读和写作
工作簿
更多的标点和大写
更多的标点和大写
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更多的标点和大写
在这一实践工作表,孩子发展他们的标点符号技能当他们正确的五句子和重写。
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副词是什么?
副词是什么?
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副词是什么?
该工作表为学生提供了有益的实践学习正确识别和使用副词在句子。
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写非小说简介:鲨鱼
写非小说简介:鲨鱼
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写非小说简介:鲨鱼
使用这个资源阅读非小说通过对鲨鱼和写总结。
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组织编写
组织编写
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组织编写
这个模板引导儿童通过写作过程,他们准备写一个特殊的日子,冒险,和经验。
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杂志写作任务卡片# 1
杂志写作任务卡片# 1
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杂志写作任务卡片# 1
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
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做一个有影响力的人的时间表
做一个有影响力的人的时间表
活动
做一个有影响力的人的时间表
儿童研究和制作时间轴的一个鼓舞人心的女人传记的活动。
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社会研究
活动
编写一个简单的总结
编写一个简单的总结
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编写一个简单的总结
教你的学生写一个简单的总结使用浅显易懂的关键词。
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神奇的形容词
神奇的形容词
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神奇的形容词
学生将使用彩色的形容词填空,完成一个愚蠢的关于一只青蛙和一个怪物的故事。
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不时打断我:引号、标点和大写
不时打断我:引号、标点和大写
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不时打断我:引号、标点和大写
学习者完善这个语法和标点符号技能力学工作表。
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阅读和写作
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使用类比
使用类比
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使用类比
使用这个资源你的学生练习单词之间建立联系。作为你的学生完成类比,他们将确定单词及其含义之间的关系。
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大象的孩子:阅读理解
大象的孩子:阅读理解
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大象的孩子:阅读理解
这个阅读理解工作表功能吉卜林的“大象的孩子,”一个起源的故事提供了一个古怪的解释大象的长鼻子。
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阅读和写作
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超级英雄的研究项目
超级英雄的研究项目
活动
超级英雄的研究项目
在这个活动中,学生将研究一个最喜欢的超级英雄和讨论他们的权力是真实的和不真实的。你的学生将能够完成一个简单的图表和图形组织者的研究。
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活动
意见写
意见写
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意见写
让你的声音被听到!这工作簿挑战孩子表达他们的意见。但更重要的是,他们将学习如何支持意见有良好的证据和事实。
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习语1
习语1
锻炼
习语1
向学生介绍习语的世界这个练习,英语中一些最常见的表情。
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锻炼
非小说文本特点:野生,野生的天气
非小说文本特点:野生,野生的天气
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非小说文本特点:野生,野生的天气
孩子将练习使用非小说文本特征他们阅读和解释一段极端天气。
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夸张的例子!第1部分
夸张的例子!第1部分
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夸张的例子!第1部分
孩子们将实践带来的兴奋在这个有趣的语言和词汇表。
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章唯一的伊凡
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点评:隐喻和明喻
点评:隐喻和明喻
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点评:隐喻和明喻
学习者发现神奇的比喻性语言的阅读和写作练习。
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岩石循环
岩石循环
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岩石循环
如果你认为火山是酷,这工作表将意乱情迷!了解岩石循环通过阅读段落和多项选择测试。
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科学
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识别作者的目的
识别作者的目的
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识别作者的目的
作者说服、通知和娱乐通过各种类型的写作!学生开始确定作者的目的。
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