希腊语和拉丁语词根

希腊语和拉丁语词根

学生成为词侦探时学习和理解根的话!突然大,挑战性的话可以分成小块的意思。介绍你的孩子各种各样的希腊语和拉丁语根,然后给他们单词定义使用这些根的话。当一个孩子知道他们可以分解这样的词与大量math-they开始理解语言以一种新的方式。
学生成为词侦探时学习和理解根的话!突然大,挑战性的话可以分成小块的意思。向学生介绍各种各样的希腊语和拉丁语根,然后给他们单词定义使用这些根的话。当学生们明白他们可以分解这样的词与大量math-they开始理解语言以一种新的方式。
词的一部分
词的一部分
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词的一部分
使用这个图形组织者向学生介绍一个根词或贴上你的选择。
4年级
阅读和写作
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周的一部分:字典
周的一部分:字典
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周的一部分:字典
帮助学生了解一个共同的根词与这个伟大的图形组织者。
4年级
阅读和写作
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词的一部分,本周:鳍
词的一部分,本周:鳍
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词的一部分,本周:鳍
帮助学生了解一个共同的根词与这个伟大的图形组织者。
4年级
阅读和写作
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周的一部分:洛克
周的一部分:洛克
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周的一部分:洛克
帮助学生了解常见的后缀与这个伟大的图形组织者!
4年级
阅读和写作
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根出来:单词排序
根出来:单词排序
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根出来:单词排序
这种复制粘贴活动是根的复习单词。学生们会发现每一个根词的意义分类,找到相关词汇。
4年级
阅读和写作
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根词侦探
根词侦探
教案
根词侦探
在这节课中,学生将使用根词和模式探索新的和不熟悉的单词。
五年级
阅读和写作
教案

有关小数和分数乘法

有关小数和分数乘法

分数和小数是五年级的关键概念。一旦孩子已经掌握了基础知识,帮助他们运用所学解决复杂的实际问题,如发现一个矩形的面积分数测量,使度量转换,或解决多步骤的应用题。如果你的孩子挣扎,用视觉模型为额外的支持!
帮助学生进行小数和分数值之间的联系通过模型和视觉效果。一旦孩子理解基础,帮助他们运用所学解决复杂的实际问题的能力。这些造型的经历将使未来挑战与部分找到一个矩形的面积测量,使度量转换,或解决多步词问题,更有价值。
如何用小数
如何用小数
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如何用小数
学习者将审查的步骤小数相乘,然后使用它们来解决九个问题,在这个实践数学工作表。
五年级
数学
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用小数与模型
用小数与模型
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用小数与模型
在此练习中,学生将使用模型来建立一个概念性的了解小数乘以整数。
五年级
数学
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空白模型分数与小数
空白模型分数与小数
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空白模型分数与小数
使用这些空白模型对各种数学练习,包括小数相乘。
五年级
数学
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乘法的扩展
乘法的扩展
教案
乘法的扩展
教你的学生理解乘法缩放。在这节课中,学生将学会预测产品的大小,使用规模的一个因素。
五年级
数学
教案
讨论扩展与分数
讨论扩展与分数
教案
讨论扩展与分数
挑战学生的分数乘以整数的理解,帮助他们形成意见关于扩展的规则。用自己这节课或扩展支持课乘法。
五年级
数学
教案
乘以小数的《科学》杂志上
乘以小数的《科学》杂志上
游戏
乘以小数的《科学》杂志上
孩子们学习如何用整数和小数的超级科学游戏。
五年级
游戏

阅读非小说的文本

阅读非小说的文本

非小说文本是并将继续是一个重要的孩子的学业和日常生活的一部分。学习如何阅读文献密切和批判性的理解是至关重要的。作为你的孩子建立亲密的阅读技巧,教他们引用文本证据使用直接报价。这对五年级学生可能会非常棘手,所以开始缓慢!首先给你的孩子语句和让他们支持每个语句的匹配报价。然后,让孩子回答text-dependent问题和找到报价,支持他们的答案。
非小说文本是并将继续是一个重要的你的学生的学业和日常生活的一部分。学习如何阅读文献密切和批判性的理解是至关重要的。作为学生建立自己的阅读技巧,教他们引用文本证据使用直接引用。这对五年级学生可能会非常棘手,所以开始缓慢!首先让学生语句和让他们支持每个语句的匹配报价。然后,要求学生回答text-dependent支持他们的回答的问题和找到报价。
引用作为证据# 1
引用作为证据# 1
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引用作为证据# 1
向学生介绍使用直接引用的概念作为证据来支持声明。
五年级
阅读和写作
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引用作为证据# 2
引用作为证据# 2
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引用作为证据# 2
使用这个练习给学生练习使用直接引用证据支持语句。
五年级
阅读和写作
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引用作为证据# 3
引用作为证据# 3
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引用作为证据# 3
学生回答一个非小说文本并找到引用来支持他们的答案。
五年级
阅读和写作
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平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友
平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友
教案
平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友
上了一课关于大萧条没有压低你的学生!他们将享受建筑背景知识萌芽状态,而不是朋友以极大的互动和合作学习任务。
五年级
阅读和写作
教案
推论和引用的证据
推论和引用的证据
教案
推论和引用的证据
有报价吗?使用这个教案来教你的EL学生如何选择适当的引用的文本支持他们的结论!使用在自己的这一课或支持平凡的抑郁:芽,不是好友的教训。
五年级
阅读和写作
教案
报价是什么?(芽,不是哥们,第二部分)
报价是什么?(芽,不是哥们,第二部分)
教案
报价是什么?(芽,不是哥们,第二部分)
引用是一种有价值的技能在当今的教育。引导学生在正确的道路上坚持明确的指令。然后,用手在自己的实践和经验夷为平地章书。
五年级
阅读和写作
教案

参数写

参数写

当你的孩子有时间讨论和发展他们的意见,他们的论文语句和论据将更强。鼓励孩子发展他们的想法在他们开始之前写一篇观点文章或有说服力的文章通过讨论第一个吃螃蟹的人。使用清单或提示列表来指导你的谈话。这不仅可以帮助他们磨练的论文,它会给你的孩子一个机会来测试,巩固他们的论点。
当学生有时间讨论和发展他们的意见,他们的论文语句和论据将更强。鼓励学生发展自己的想法在他们开始之前写一篇观点文章或有说服力的文章,讨论他们第一次与合作伙伴。这不仅可以帮助他们磨练的论文,这将给他们一个机会来测试,巩固他们的论点。
看来文章清单
看来文章清单
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看来文章清单
这个资源提供作家10个不同的论文大纲通过讨论的观点。
五年级
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看来文章素描表
看来文章素描表
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看来文章素描表
这个图形组织者帮助学生轮廓快速语句为每个观点的文章的一部分。
五年级
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你的论文是什么?活动
你的论文是什么?活动
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你的论文是什么?活动
这个资源提供了批判性反思的10个不同的讨论重点读者对论文写作的发展。
五年级
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钩你的读者!
钩你的读者!
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钩你的读者!
学生将学习有效的钩子,可以选择工艺一些钩子为自己的写作。
4年级
阅读和写作
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你的意见是什么?
你的意见是什么?
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你的意见是什么?
评估孩子们的能力支持意见撰写本文时提示。
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连接的逻辑
连接的逻辑
教案
连接的逻辑
你的学生是有说服力的文章无缝连接?说服性写作这节课中,学生将学习如何编写为一个特定的观众,连接的意见和理由。过渡词丢失的链接!
五年级
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