每周增加
Y作为I或E
Y作为I或E
告诉你的孩子单词末尾的字母Y可以发一个长E音，也可以发一个长I音。头脑风暴列出以Y结尾的单词列表，并邀请你的孩子按发音对它们进行排序。
单词末尾的字母Y既可以发长E音，也可以发长I音。为了帮助学生理解这个概念，在黑板上写下一些以Y结尾的常见单词，如“cry”或“baby”。让他们用两个不同的元音来练习单词。哪个听起来正确?
以Y结尾的单词
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以Y结尾的单词
帮助你一年级的孩子学习以y结尾的单词以及它们发出的不同声音。
一年级
阅读和写作
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Y As Long E
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Y As Long E
当“Y”像元音一样起作用时，它可以发出几种不同的声音。有时是一个很长的“E”，有时是一个很长的“I”。
一年级
阅读和写作
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Y等于I
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Y等于I
有时“Y”的作用像元音。当它扮演元音的角色时，“Y”发出一个很长的“I”音或一个很长的“E”音。
一年级
阅读和写作
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数字到120
数字到120
在家里和你的孩子一起继续练习数数和写120。要特别注意数字100-120，因为这个数字很有挑战性。
继续练习数数和写120。要特别注意能够挑战年轻数学家的数字100-120。
计数挑战:1-50
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计数挑战:1-50
你的一年级学生能从1数到50吗?用这个彩色的印刷品测试他的计数和写作技能。
一年级
数学
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失踪的数字:计数蜜蜂
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失踪的数字:计数蜜蜂
孩子们找到缺失的数字来完成蜂窝状的数字网格。这张一年级数学练习题帮助孩子们练习从整数数到100。
一年级
数学
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缺失数字:数到100
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缺失数字:数到100
孩子们将填写缺失的数字，以完成这个数字感知工作表中的百位计数图表。
一年级
数学
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阅读评论
阅读评论
鼓励你的孩子使用他们在这一年里学到的阅读策略。提醒他们做预测，问问题，总结或复述一个最喜欢的故事，以帮助他们理解和记住这个故事。
邀请学生结合他们全年所学的技能。鼓励他们与同龄人一起对所读的小说和非小说类故事形成自己的看法。提醒他们做预测，问问题，在阅读另一个故事之前总结一个最喜欢的故事!
三只小猪故事地图
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三只小猪故事地图
用这个图形整理器帮助你的孩子更好地理解他阅读的内容。帮他填写《三只小猪》的故事地图。
一年级
阅读和写作
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三只小猪的故事
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三只小猪的故事
小读者一定会喜欢和三只小猪一起玩有趣的故事板活动!用这些从故事中截取的场景图片重新讲述这个经典故事。
一年级
阅读和写作
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找到关键细节
教案
找到关键细节
用一年级最喜欢的作家莫·威廉姆斯的书向学生介绍虚构的故事元素!这个课程计划可以单独使用，也可以与金发姑娘和三只熊一起使用:关键细节课程计划。
一年级
阅读和写作
教案
编辑
编辑
在家帮助你的孩子修改他们的写作。注意标点符号、大写字母，一定要检查常见单词的拼写。
当学生写完一个故事或作业后，给他们时间重新阅读和编辑他们的作品。确保他们注意标点符号、大写字母和常见单词的拼写。
实践资本化
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实践资本化
用这个全是大写字母的打印工作表，让你的孩子练习造句的技能。
一年级
阅读和写作
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修正句子:骑自行车
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修正句子:骑自行车
这些关于骑自行车的句子有错误。孩子们重写句子使用正确的大写和标点符号的二年级写作练习题。
二年级生
阅读和写作
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标点符号不见了!
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标点符号不见了!
啊哦!标点符号不见了，我们需要您的学生帮忙编辑这些个人叙述!通过仔细观察无标点的叙述，学生们可以在这个有趣的工作表中练习使用正确的结尾标点。
一年级
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