每周增加
结局:连接
结局:连接
读一本书,与你的孩子主要用过去时态。指出不同的过去时态动词当你阅读。
实践“编者”字后缀与您的类标签一张图纸有三个部分:D, T,艾德。给学生不同的过去时态动词-如跳或煮熟,让他们大声说出这个词,以确定哪些独特的声音。记录下答案正确的列。
过去时态动词练习
工作表
过去时态动词练习
孩子会磨练他们的这一重要的语法概念的理解共轭九个动词表。
一年级
阅读和写作
工作表
对此说什么?
工作表
对此说什么?
添加“ed”的最后一个词就可以让三个不同的声音(t、d和ed)。帮助学生了解不同的声音通过这个排序活动。
一年级
阅读和写作
工作表
学习词:独特的声音
教案
学习词:独特的声音
使用书信写作活动去教育你的一年级学生过去时态动词的三种不同结局的声音。
一年级
阅读和写作
教案
比较数字在100
比较数字在100
给孩子足够的实践与多维数据集建立不同数量和其他对象在家练习比较数字。
给你的学生大量的练习与多维数据集建立不同数量和其他对象实践比较数字。
比较数字:勺的
工作表
比较数字:勺的
在此工作表,孩子比较的数字写在每一勺冰淇淋勺最大数量和颜色。
一年级
数学
工作表
大于、小于、等于
工作表
大于、小于、等于
你知道鳄鱼喜欢吃更大的数字?帮助你的迷你数学明星大师他大于(>)和小于(<)的迹象。
一年级
数学
工作表
数量的比较
工作表
数量的比较
回顾你与这个数字大于或小于信号比较表。
一年级
数学
工作表
使用描述性的词语
使用描述性的词语
问你的孩子来描述一个人物从一个最喜欢的故事书。他们会用什么词来形容他们的内在和外在特征?
问问你的学生来描述字符从他们正在阅读一本书。他们会用什么词来形容他们的内在和外在特征?
感觉语言实践
工作表
感觉语言实践
帮助你的孩子了解感觉语言描述一个经验。
一年级
阅读和写作
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描述使用感官世界的语言
教案
描述使用感官世界的语言
什么是五种感官和我们如何使用它们每天?学生有机会练习使用感官语言,因为他们认为对他们周围的世界。可以用作独立或写诗五种感官经验的支持。
一年级
阅读和写作
教案
我的五种感官:G水平
故事
我的五种感官:G水平
这个活动工作素养和生命科学同时快速、有效的实践,一个目录和新词汇。
一年级
阅读和写作
故事
现实主义小说:添加细节
现实主义小说:添加细节
如果你的孩子读大多幻想书,尝试引入一些现实的小说文本的。这将帮助他们找到更好的感觉的风格。
如果你的类阅读幻想书籍,尝试引入一些现实的小说文本的。这将帮助他们找到更好的感觉的风格。
句子技能实践
工作表
句子技能实践
拉伸和这些聪明的提示一个句子!孩子会学习关于句子结构,因为他们想出办法扩展句子。
一年级
阅读和写作
工作表
神奇的形容词
教案
神奇的形容词
在这节课中,学生使用描述性形容词写有趣的句子和创建图片。
一年级
阅读和写作
教案
接下来会发生什么?
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接下来会发生什么?
探索故事感觉与你年轻的读者。首先,阅读宇航员的故事。然后,让你的想象力告诉接下来会发生什么!
一年级
阅读和写作
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