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109年过滤后的结果
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学前教育
阅读和写作
应用题
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下:视觉单词的乐趣
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教案
下:视觉单词的乐趣
我们会下!虽然你不会把你的学生到澳大利亚,他们会有一些有趣的单词“下”这一课。
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创造视觉单词书
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创造视觉单词书
学生将爱练习他们的早期阅读能力创建他们自己的教室使用常见的单词书!这可以作为一个独立的或支持的教训我的第一本书教案。
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很多声音CVC的词
很多声音CVC的词
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很多声音CVC的词
这节课计划是一个伟大的方式来介绍或评论的概念识别字母的发音在CVC (consonant-vowel-consonant)的话。你可以用这个作为一个独立的教训或作为支持课读珠子教案。
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拼写和说的话
拼写和说的话
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拼写和说的话
拼写和说这些话的!学生将熟悉常见词汇。一切都始于一个有趣”看到狩猎”一词在课堂引入教训,结束于一个文字游戏,包含了运动!
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我是谁?
我是谁?
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我是谁?
动物爱你的学生将有一个爆炸回顾一个常见的词,因为他们给他们的朋友猜一动物的线索!可以作为一个独立的教训还是支持课看到单词有趣:是教案。
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赢得跳房子游戏:视觉单词
赢得跳房子游戏:视觉单词
教案
赢得跳房子游戏:视觉单词
你的学生进入这个有趣的阅读课。它生动跳房子的游戏特性和大量视觉单词练习。
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指针!
指针!
教案
指针!
看到一个单词和字母是更容易当学生可以用有趣的指针指向它们!
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一次一个标记
一次一个标记
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一次一个标记
看到一个单词和字母是更容易当学生可以覆盖他们有趣的材料!
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A-E-I-O-U
A-E-I-O-U
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A-E-I-O-U
做你的学生意识到每一个词都有元音?帮助他们听到周围的元音都在这个教训。
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色彩鲜艳的圣帕特里克节
色彩鲜艳的圣帕特里克节
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色彩鲜艳的圣帕特里克节
庆祝节日可以不仅仅只是一个聚会!使用这个教案,学生将庆祝圣帕特里克节的颜色词识别和工作。
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开始的单词
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开始的单词
使用这个有趣的聚焦教案给你船的机会练习他们的字母识别和视觉单词技巧!它可以被用来作为一个独立的教训或支持拼写和说过的话教案。
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你听到什么?
你听到什么?
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你听到什么?
使用此帮助审查或pre-lesson介绍字母同样的声音,不管他们的一个词。可以用作独立或支持课吗同样的声音不同的位置教案。
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看字读音拼图
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看字读音拼图
介绍你的类单词形成使用单个字母的方式与这个实践活动。学生将练习重要的预读技能,在获得乐趣的同时使愚蠢的新单词。
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同样的声音,不同的位置
同样的声音,不同的位置
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同样的声音,不同的位置
学习字母同样的读音是否开始或结束的单词会有很大的差异在年轻学生的理解字母和他们的阅读能力!
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剪辑它!
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剪辑它!
让我们剪辑一些信的声音。有你的学生“销”这句常见到他们的记忆与这封信声音识别和声音混合的教训。
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押韵的乐趣:跳上流行
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押韵的乐趣:跳上流行
谁能抗拒出现汽泡纸?学生将爱生产押韵而跳上或出现汽泡纸!
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用我们的双手阅读和写作
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用我们的双手阅读和写作
在这个有趣的手在教案,你的船会练习分段和触觉方式混合词!这可以作为一个独立的教训或支持教案声音冰沙教案。
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押韵的诗
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押韵的诗
学生将获得乐趣学习押韵的词和诗歌在这个有趣的bee-inspired教案!可以单独使用或作为pre-lesson吗愚蠢的袜子诗歌以字母S教案。
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复活节语言搜索
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让学生兴奋复活节也可以使他们更好的读者!复活节来临的时候,学生们会熟悉很多有用的单词在完成本课。
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我是押韵,山姆
我是押韵,山姆
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我是押韵,山姆
“绿色鸡蛋和火腿”苏斯博士是一个最喜欢的儿童和成年人。在这节课中,学生将专注于苏斯博士的故事中使用押韵的单词。
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学习押韵
学习押韵
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学习押韵
在这个有趣的押韵教案,你的船将实践中识别和使用押韵的单词一个句子中去。这可以用作独立或支持的教训跳上流行押韵的乐趣教案。
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听起来是一个让多少?
听起来是一个让多少?
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听起来是一个让多少?
你的学生将学习所有关于信的许多声音在这个vowel-focused教案。它可以用来作为一个独立的或支持的教训元音跳教案。
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它是如何结束?
它是如何结束?
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它是如何结束?
这是一个很好的教训学生练习识别结束用文字和连接这些声音听起来字母表里特定的字母!这可以用作独立或支持的教训结束的笔记教案。
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元音是特别的
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元音是特别的
在这个有趣的alphabet-focused教案,学生将学习所有关于元音!特别注重这封信,这是一个很好的方法来帮助你的学生学习都是短元音。可以作为一个独立的或支持课吗A-E-I-O-U教案。
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更多的元音
更多的元音
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更多的元音
学生将获得乐趣与伙伴合作,因为他们确定丢失的元音在常见的动物CVC的文字里。可以用作独立或支持课吗动物元音教案。
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