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让你的学生喜欢秋天天气时美丽的灵感来自安迪Goldworthy叶模式。
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我们图的最爱!
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这迷人的数学课程结合了所有孩子的秋天最喜欢的,因为他们学会使用条形图表示数据。
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学习家庭传统
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学习家庭传统
利用这一课给学生一个机会来分享关于他们家庭的传统。之前的教训,他们会完成一个工作表收集信息的方式与传统家庭尊重他们的文化和信仰。他们将把他们的信息带回教室与同行分享。
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流利的阅读支持理解
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流利的阅读支持理解
用这节课教学生阅读流利支持理解的重要性。作为独立活动或支持增加耐力和阅读理解教学计划。
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创建日历
帮助你的学生看到多少一年发生在这节课中,他们把所有的假期日历。
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多重意义的动机
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多重意义的动机
帮助学生理解英语这一课,教他们,有词“双胞胎”,外观和声音相同但有不同的含义。
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停下来记!
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混合使用这种互动活动来帮助学生学习和有向图和活跃的阅读策略停下来记!这节课可以用作独立活动或支持一课。
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探索四季
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探索四季
每个季节都有不同的庆祝活动!在这节课中,学生将学习季节而探索不同的方式,人们庆祝活动在每个季节。
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最后一个故事
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好的故事总是包括一个伟大的结局!你的学生将学习学术词汇和短篇故事添加自己的结论。用这个作为一个独立的教训或介绍编写自己的教案。
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我们学校服务社区
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我们学校服务社区
服务可以带来最好的人们和社区。在这节课中,学生讨论意味着什么服务和探索,他们愿意支持学校和社区服务工作。
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我最好的自我
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我最好的自我
看到最好的自己可以支持我们的情感,社会和学术。在这节课中,学生将反思当他们一直最好的自我,他们会练习正念会话期间慈爱。
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我们生活的时间
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我们生活的时间
通过结合世界和个人事件,学生将了解他们生活的冷杉和重大事件。你的孩子会喜欢学习各种新的事实对自己和看到他们的历史。
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浸泡在好
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浸泡在好
在这节课中,学生将探索如何悲伤,孤独,感恩,连接,和爱的感觉。他们还将学习消极偏见和实践好“浸泡”:品味积极的感受。
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规则和不规则的动词
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规则和不规则的动词
你是rule-follower还是一个“破坏分子”?不规则动词打破所有的规则!使用这一课教学生如何使用正确的规则动词和不规则动词的过去式形式。
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我的许多彩色的日子
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我的许多彩色的日子
在这节课中,学生将阅读的故事
我的许多彩色的日子
苏斯博士,反思我们可能会经历很多不同的感受。他们会用身体地图颜色可能会觉得不同的情绪在他们的身体。
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动物对创造平静
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动物对创造平静
注意运动可以支持平静,也可以很有趣!在这节课中,学生将创建自己的动物对该课程的教学,然后杂志画自己在注意运动动物姿势。
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这可能需要时间:成长心态
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这可能需要时间:成长心态
在这节课中,学生将探索成长心态,学会从说“这是太难了”,“这可能需要时间。“他们将实践减速和建筑耐心当事情是具有挑战性的,需要努力。
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比较3位数的
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比较3位数的
学生将有机会使用多个方法来比较三位数字。他们还将练习使用大于和小于符号来显示他们的答案。
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